【導(dǎo)讀】①年終歲末，各地電視臺晚會漸多，明星們的身份直線____________。服務(wù)方面的____________將對今后我國教育改革與發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。____________起古老倫理信條，而是做歷史進步的推動者。A年愈不惑的二月河，創(chuàng)作了《康熙大帝》，終于在文壇上嶄露頭角。肅的父親也忍俊不禁地笑起來。C陳不扁上臺后，一直采取兩面手法，爭取時間與空間，伺機逐步走向臺獨。注”之舉，使他的臺獨措施由過去的暗度陳滄，發(fā)展到現(xiàn)在的明目張膽。反對恐怖主義的戰(zhàn)爭。C權(quán)威人士強調(diào)：最近，國內(nèi)接連發(fā)生特大爆炸事件，全國人民必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。向著和平統(tǒng)一的方向發(fā)展。廣大青年讀者所歡迎，成為青年所依賴的朋友。年未二十，名動衣冠。南陸道暉等至北海王昕舍宿飲，相與賦詩，凡數(shù)十首，皆在主人奴處。弟親姻之間稱為雍睦。稱為玄鳥，意為青黑色的鳥。相傳，殷始祖契的母親名叫簡狄。附落，簡狄吞吃了鳥卵而有孕，后生子契。契長大以后，佐禹治水有功，被封于商，賜姓

　　

【正文】 _________________________________________________________________。 ③杜牧這首詩表達了他怎樣的思想感情？（ 1 分） 答：___________________________________________________________________________。 （ 2）閱讀下面這首宋詞，對其思想內(nèi)容進行賞 析。（ 100 字左右） 武陵春 李清照 風(fēng)往塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。 賞析為：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 七、作文（ 60 分） 26．閱讀下面材料，按要求作文。 中央電視臺二套節(jié)目“第二起跑線”欄目，在 2020 年開始之際連續(xù)推出了圍繞當(dāng)代中學(xué)生如何塑造自己的形象問題的大討論專題劇目，在學(xué)生、家長、社會上產(chǎn)生了很大的影響。 請你以“當(dāng)代中學(xué)生形象”為話題，寫一篇作文。圍繞這則話題，可以記錄內(nèi)容豐富真實的故事，也可以發(fā)表有理有據(jù)的自己的看法，當(dāng)然也可以寫有真情實感的抒情之作。 要求：①內(nèi)容充實，感情真摯； ②題目自擬； ③文體自定（除詩歌外）； ④字數(shù)在 800 字左右。 語文答案 1． C（疽 — jū） 2． B（ A 份 — 分， C 煥 — 渙， D 惟 — ?。? 3． B（飆升：迅速上升。承諾：對某項事務(wù)答應(yīng)照辦。揀拾：同“撿拾”，拾取。看護：看望保護） 4． C（ A “嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。 B“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑，不能修飾“笑起來”。 D “臨淵羨魚”比喻只有愿望，不去實干，就無濟于事。與語境不符） 5． D（ A 傳媒包括報紙、廣播、電視等，詞語重復(fù)。 B “背后”是“表現(xiàn)”搭配不當(dāng)。C “提高??意識”系動賓搭配不當(dāng)，“防止??不再發(fā)生”意思說反了） 6． B（從前后連貫、思維習(xí)慣角度） 7． C（“顧”應(yīng)為“看望”、“拜訪”） 8． D（古義：內(nèi)心修養(yǎng)。今義：對某種事情或工作有豐富的知識和經(jīng)驗。） 9． B（第一個“焉”相當(dāng)于“何”，怎么，哪里。第二個“焉”相當(dāng)于“于何”，在哪里，從哪里。） 10． D 11． C（“清高灑脫，條件都很差”不符合文意） 12． A （ A 項的大前提，是泛說，不是論據(jù)材料） 13． B（ A 項不顧“作為殷人的圖騰形象”這一限制，概括對象不當(dāng)。 C、 D 均是以偏概全） 14． C（所謂角度，是指分析事物的觀照范疇和 方式，不指具體的材料。故 C 正確， B、D 三項并列不當(dāng)， A 項無“角度”） 15． D （ A 項“此時”限制不當(dāng)。 B 項“最早的歷史記載”說法不妥。 C 沒有推斷） 16．（ 1）對春的好奇，對春天可能的變化的隱約探尋與驚喜（ 2 分） （ 2）默察花柳的萌動，靜觀天地的回春，超越甚至脫離實際的精神感受。（ 2 分） 17．（ 1）①梅花開時 ,雨雪霏霏 ,北風(fēng)烈烈；（ 1 分） ②驚蟄已過，乍暖乍寒，忽晴忽雨，美景模糊，生活不便；（ 2 分） ③清明時節(jié)，不見得春光明媚，倘遇雨天，還令人“斷魂”。（ 1 分） （ 2） ①一路向暖 ,氣候溫和 。(1 分 ) ②春色不須尋找或春景處處慰人心田 (1 分 ) 評分說明： 1 17 題意思對就給分。 18．第一問：為突出“一年中最愉快的時節(jié)，是從暮春開始的”，從而為下文張本，表明東洋人的春是精神的、藝術(shù)的。（ 3 分） 第二問：對比（ 1 分） 評分說明：第一問三個要點各 1 分，第二問答成“對照”也可。 19． AD（ B 使散文有了詩意；使行文活動自如，富有詩意。 C 敘是為行文提供依托，議是增進對實質(zhì)的認識。 E 不是全文主旨。）（ 4 分） 20．（ 1）④ （ 2）①⑤⑥ 21．愿乘 海輪，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機，喜歡那舷窗外奔騰的無邊云海。 22．入世后海峽兩岸家電巨頭首次合作 —— 海爾聲寶聯(lián)手拓市 23．（ 1）①仁義不施而攻守之勢異也 ②贏得倉皇北顧 ③已使我目不忍視了；尤使我耳不忍聞（全對得 1 分） ④夫禍患常積于忽微 （ 2）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。出現(xiàn)一表真名世，千載誰堪伯伸間！ 24．①對老師所傳授的知識，是否復(fù)習(xí)（溫習(xí)）了呢？②在家要孝順父母，出門要尊敬兄長，做人言行要謹慎講信用。（重點詞：“弟”同“悌”，尊敬兄長之義） 25． （ 1）①連用兩個“籠”字，突出了水邊夜色的迷蒙冷寂，寄寓了詩人的憂愁和傷感。 ②第三、四兩句表面上是譴責(zé)歌女不懂亡國之恨，一味沉迷于靡靡之音，但實際上是批評那些掌權(quán)的達官貴人不以國事為重，貪圖享受。 ③表達作者對國家命運的關(guān)注和憂慮。 （ 2）要抓住以下內(nèi)容去賞析 這首詞以第一人稱的口吻，抒發(fā)了內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，從而塑造了孤獨凄涼環(huán)境中的自我形象。 26．提示：作文是圍繞公民基本道德規(guī)范這一重要內(nèi)容來編制題目的，而關(guān)于“當(dāng)代中學(xué)生的形象”這一話題又應(yīng)該有話可說。評分標(biāo)準(zhǔn)參照 2020 年高 考作文評分要求。