通過幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我感覺收獲頗豐,我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)了-資料下載頁
2025-08-23 18:31本頁面
【正文】 部分的時(shí)間是進(jìn)行實(shí)踐操作，上機(jī)實(shí)踐是信息技術(shù)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。但在具體操作過程中，幾乎大部分同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的問題，特別是在剛開始上機(jī)操作的時(shí)候，教師根本忙不過來，這會(huì)挫傷許多未能輔導(dǎo)到的同學(xué)的積極性。因此，我采用了分組合作式的教學(xué)模式，大膽地采用學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生的辦法，讓學(xué)生之間互相輔導(dǎo)，互相幫助，這樣既解決了問題，又增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，且學(xué)生間的輔導(dǎo)自有特點(diǎn)，也易于交流，有時(shí)比教師指導(dǎo)的效果還要好。平時(shí)那些一知半解的同學(xué)，甚至完全不愛學(xué)和不會(huì)學(xué)的同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下，提高了學(xué)習(xí)興趣，也提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。也就是說，示范后一邊巡視輔導(dǎo)，一邊注意觀察哪些學(xué)生能順利地完成任務(wù)，然后運(yùn)用多媒體廣播功能展示他們的作品和成績(jī)，給予表揚(yáng)，并宣布由他們作為教師的助手，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一組同學(xué)。
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