通過幾個月的網(wǎng)絡(luò)培訓我感覺收獲頗豐,我認真觀看學習了-資料下載頁
2025-08-23 18:31本頁面
【正文】 部分的時間是進行實踐操作，上機實踐是信息技術(shù)教學的中心環(huán)節(jié)。但在具體操作過程中，幾乎大部分同學都會遇到這樣那樣的問題，特別是在剛開始上機操作的時候，教師根本忙不過來，這會挫傷許多未能輔導(dǎo)到的同學的積極性。因此，我采用了分組合作式的教學模式，大膽地采用學生輔導(dǎo)學生的辦法，讓學生之間互相輔導(dǎo)，互相幫助，這樣既解決了問題，又增進了同學間的友誼，且學生間的輔導(dǎo)自有特點，也易于交流，有時比教師指導(dǎo)的效果還要好。平時那些一知半解的同學，甚至完全不愛學和不會學的同學在其他同學的幫助下，提高了學習興趣，也提高了學習成績。也就是說，示范后一邊巡視輔導(dǎo)，一邊注意觀察哪些學生能順利地完成任務(wù)，然后運用多媒體廣播功能展示他們的作品和成績，給予表揚，并宣布由他們作為教師的助手，負責輔導(dǎo)一組同學。
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