通過幾個月的網(wǎng)絡(luò)培訓我感覺收獲頗豐,我認真觀看學習了(文件)
【正文】 、建立文檔、高級編排技巧等。再如，所用教材介紹Windows的那一章，大部分內(nèi)容就是重復訓練簡單的操作，要設(shè)計出有趣的任務(wù)甚為困難，如果將這章的教學內(nèi)容溶合到Word、Excel等章節(jié)中講授，就可以避免枯燥無味的機械性練習，效果會比較好。但在具體操作過程中，幾乎大部分同學都會遇到這樣那樣的問題，特別是在剛開始上機操作的時候，教師根本忙不過來，這會挫傷許多未能輔導到的同學的積極性。平時那些一知半解的同學，甚至完全不愛學和不會學的同學在其他同學的幫助下，提高了學習興趣，也提高了學習成績。要善于發(fā)揮學生的互助精神有些教師要求學生先輸入一段文字，然后練習編輯等操作。但信息技術(shù)課卻很難講一定要先講什么，后講什么。中學生的模仿能力較強，對新鮮事物敏感，接
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1