【導(dǎo)讀】會運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：。你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失。事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)。你們必須為生存作出一些決定。答案寫在第一欄。工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。挑出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說明該個(gè)人的意見對小。你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷現(xiàn)象，為什么？全體人員必須從網(wǎng)的一邊全部過到網(wǎng)的另一邊。在整個(gè)過程中，都有不得觸網(wǎng)。2．由領(lǐng)導(dǎo)回到小組中傳達(dá)培訓(xùn)師的指令。方面，溝通方面。培訓(xùn)師先掛起一條繩子代表的是監(jiān)獄的電網(wǎng)，而你們將要進(jìn)行勝利逃亡，員要把竹子也帶走。小組成員之間的傳教能力，計(jì)劃能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。1．回憶這項(xiàng)任務(wù)是怎么開始的，誰出的注意，大家為什么接納他的主意。3．怎樣使小組中的每位組員都有學(xué)會了蕩泰山繩的技巧？4．該游戲中你的感受是什么？

　　

【正文】 以完成的任務(wù)，但有了集體的智慧，就會有多種實(shí)施的方案，如：將長繩編織成網(wǎng)，請一隊(duì)員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將 39 其送入，再送出。） 解連環(huán)套 參加者人數(shù)不限，越多越好。先向心圍擠成一團(tuán)，然后各人先舉右手，握信對 面一人的手，再舉左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松開，然后想辦法轉(zhuǎn)體或鉆拉手等，把它解開，變成一個(gè)手拉手的圓圈。當(dāng)然，這個(gè)最后生成的圓圈，很難一致，面都朝圓心或朝圈外，但能夠生成已是做了很大的協(xié)調(diào)與努力。 討論：共同完成一件任務(wù)時(shí)，往往總是妥協(xié)牽就的產(chǎn)物，很難令人百分之百滿意。 傳三色球 主持人給各小隊(duì)發(fā)紅黃綠三只球，要求他們從排頭開始，按紅黃綠順序傳遞，通過每項(xiàng)個(gè)人的手后，最后傳回排頭，哪隊(duì)用的時(shí)間最少為勝。 （這個(gè)游戲看似簡單，各隊(duì)都會圍成圓圈 依次傳遞，決出最快的隊(duì)。然而問：?還有更快的妙法來縮短時(shí)間嗎？其實(shí)，是有的。如：排成緊密的圓形隊(duì)，面朝逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，雙手托成一槽，協(xié)調(diào)各人的高低位置變化，讓球排隊(duì)一下子就旋轉(zhuǎn)一周，僅幾秒便可完成?。? 筑塔 主持人帶領(lǐng)各小隊(duì)來到沙坑，發(fā)給卷筒衛(wèi)生紙二筒，要求用它和沙子筑成一座盡量高并且不倒的塔，規(guī)定討論和完成的時(shí)間是 15 分鐘。 （這里面既有力學(xué)知識技能，更少不了集體的智慧。香港少年能筑成 1． 8米高，您呢？） 膠帶貼人 每個(gè)小隊(duì)發(fā)幾個(gè)膠帶圈。要求任選本隊(duì)中的一人，背對木墻 ，站在方凳上。然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。討論和實(shí)施的時(shí)間為 8 分鐘，時(shí)間一到，由主持人抽掉方凳，能堅(jiān)持 3 分鐘不落地即為成功。 （這是一個(gè)必須挖掘集體聰明智慧的游戲。首先，挑選體重最輕的人，自然是最合理的；其次，膠帶的粘附力有限，必須盡量將體重分散；另外，被貼者的心態(tài)也要好，堅(jiān)持不能動，才有可能做到。） 翻越?求生墻? 求生墻高 4 米，正面光滑無任何可借助之物，墻后 3 米處有一平臺和可供人下去的梯子。要求一個(gè)小隊(duì)，沒有任何輔助物，完全依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和力 量，在 10 分鐘之內(nèi)，全部爬上去。 （當(dāng)然可以采取搭人梯等辦法，關(guān)鍵是最后剩下的幾個(gè)人如何跳生？需要有點(diǎn)策略。） 盲人摸號 主持人給每個(gè)隊(duì)員一個(gè)數(shù)字。這個(gè)數(shù)字只有自己知道，而其它隊(duì)友均不知情。隊(duì)友們可事先需商定非語言的溝通方式，然后按從大到小或從小到大的順序排成一路縱隊(duì)。討論的時(shí)間只有五分鐘，而后隊(duì)員的眼睛都必須用眼罩蒙上，彼此不能說話，只能用非語言的其它方式進(jìn)行溝通。 （這個(gè)數(shù)字怎么才能讓對方知道？寫在手上吧？不行，不行，感覺不到。數(shù)字大的人是排在自己的左手邊，還是右手邊 ?……問 題一大堆，需要充分的思考，才能開始嘗試?；蛟S要失敗多次后才能做到?。? 40 走馬燈 主持人邀請所有的參與者手拉手圍成兩個(gè)同心圓，然后外圓面朝里，內(nèi)圓面朝外，相距 1 米，游戲開始，內(nèi)圓按順時(shí)針方向，外圓按逆時(shí)針方向慢慢移動，彼此見面時(shí)，作簡要的自我介紹，如姓名、單位或親昵的稱呼，并且注意對方的特征。進(jìn)行若干圈后，似乎都能初識了，就結(jié)束。 討論：如何使人家能夠和你迅速建立起較為友好的關(guān)系？最好不突兀，微笑，目光自然地注視對方的眼睛，進(jìn)行眼神交流。 怪獸 主持人要求各小隊(duì) 12 人，利 用身體的組合，創(chuàng)作出一個(gè)怪獸，它要有11 只腳和 4 只手在地上，全小隊(duì)的隊(duì)員又必須連接在一起成為一個(gè)整體，當(dāng)然還要能移動不散架。 提示：首先要商量確定一個(gè)可行的組合方案，在執(zhí)行時(shí)又要考慮到隊(duì)員的個(gè)體差異，還要有一個(gè)為大家所擁戴的領(lǐng)頭人來指揮。 脫離苦海 主持人給小隊(duì)提供 9 根中粗竹竿和 9 根繩子。要求在半小時(shí)內(nèi)，建起一個(gè)架構(gòu)，這個(gè)架構(gòu)可以使全小隊(duì) 12 人同時(shí)離地 3 分鐘以上。 提示：先要依靠集體的智慧，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來收集和篩選可行的方案，然后要執(zhí)行的過程中，出現(xiàn)意見分歧時(shí)要堅(jiān)持對的， 敢于放棄錯(cuò)的，如果沒有把握應(yīng)該試驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 擔(dān)架救護(hù) 各小隊(duì)利用一套牛仔衣褲、二根竹竿以及四根短跳繩自制一付簡易的抬架。排縱隊(duì)于起點(diǎn)線后，在起點(diǎn)前 20 米處布置一塊墊子，上面躺著一名?傷員?。發(fā)令后，各隊(duì)排頭排二扛起簡易擔(dān)架，從起點(diǎn)跑出，至墊子將?傷員?抱上擔(dān)架，抬回起點(diǎn)。與此同時(shí)，隊(duì)尾跑至墊子當(dāng)下一位?傷員?。之后換排三排四做，方法同前，直至每位隊(duì)員都體驗(yàn)過救護(hù)員和?傷員?的滋味，游戲就結(jié)束。 討論：我們的小隊(duì)在這場比賽中，名列第幾？中途是否犯規(guī)？傷員是否跌落 或不適？ 坐地排球 將標(biāo)準(zhǔn)排球場縮小一半，網(wǎng)高降低至１米左右，每隊(duì)六人，必須坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移動身體位置，進(jìn)行傳接或墊球，其它規(guī)則與正式排球比賽相同。 討論：這是殘疾人的一項(xiàng)運(yùn)動，你參加之后有何感想？沒有了下肢的正常活動功能，給打球帶來多少的不便？ 同路人 五人一組，每人扮演一種角色：蒙上眼睛當(dāng)?盲人?，封上嘴巴當(dāng)?啞巴?，帶上耳塞做?聾子?，綁上雙腿的為?獨(dú)腳人?，綁上雙手的為?獨(dú)臂人?。要求各組帶上一堆物品，如書包、球、 小墊子、跳高架等，從起點(diǎn)出發(fā)，以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，沿途還要過小橋，鉆山洞，爬坡等，等各組都完成后，相互評價(jià)，哪組最棒，配合得最好。 討論：每一個(gè)人都不完善，怎樣對待自己的弱點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)？如何合作才能取得良效？怎樣才能在游戲中體現(xiàn)出自己的價(jià)值？游戲的收獲全來自實(shí)踐后的體驗(yàn)。 41 齊眉棍 將一根長 3 至 4 米的竹竿，一剖為二，并將竿槽打光，在竿槽內(nèi)裝進(jìn)12 只乒乓球。要求 12 人的小隊(duì)，分等分成兩組，面對面，將竹槽棍用手指舉到眉頭上，主持人發(fā)令后記時(shí)，大家水平往下移動，移至膝部，必須保持直線 不彎（才不至于球從槽口掉出），如果成功了，則接著再提升、下降，反復(fù)進(jìn)行下去，直至掉球?yàn)橹埂? 提示：這個(gè)游戲看似簡單，實(shí)際上相當(dāng)難做，全小隊(duì)只要有一人不能與大家協(xié)調(diào)合拍，便會失誤。 奔向小康 利用較寬闊的空地，畫一條起點(diǎn)線，在其前方 15 米處再畫一個(gè)直徑為2 米的圓圈。 先兩人一組，甲戴上蒙目罩，在起點(diǎn)線后原地轉(zhuǎn)三圈，再朝圓圈走去，乙跟其后，防止他絆倒或撞直別人，但不能給甲指路或做任何暗示。當(dāng)甲覺得到了圓圈停下來后，才能取下眼罩，觀察離正確目標(biāo)究竟有多少差距。 甲乙兩人互換角色做。 甲乙兩人都戴上眼罩，仔細(xì)觀看和測量目標(biāo)后，在原地轉(zhuǎn)三圈后攜手前進(jìn)，等到兩人都以為到了，再揭去眼罩，檢查結(jié)果。 四人同時(shí)蒙目做。 最后全小隊(duì) 12 人同時(shí)蒙目做。 如果活動能力較強(qiáng)的話，可把游戲改成倒退著走向目標(biāo)，則難度增加，樂趣更濃。 討論：為什么最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)比單個(gè)人或幾個(gè)人更靠近目標(biāo)？ 泡泡留空 主持人發(fā)給每二人三只氣球，發(fā)令后要求持續(xù)保持三個(gè)氣球同時(shí)飄在空中，看哪對隊(duì)員堅(jiān)持得最久？ 每四人發(fā)給六只氣球，游戲方法同前，看哪四人組堅(jiān)持得最久？ 全小隊(duì) 12 人發(fā)給 18 只氣球，游戲方法同前，看能堅(jiān)持多久？ 討論：為什么越多的人聚在一起做事，越容易失誤？不是說人多熱氣高能干活嗎，怎么結(jié)果是這樣！ 巧取氣球 主持人發(fā)給各小隊(duì)一張報(bào)紙、一卷膠帶，要求他們開動腦筋，將布置在半徑為 4 米圓圈之圓心處的氣球取出?？茨膫€(gè)小隊(duì)所用的時(shí)間最短。 提示：可把報(bào)紙卷成一個(gè)較緊的紙筒，然后從一端慢慢拉出，使之加長，形成紙桿兒，膠帶固定易松處，再撕一小段膠帶粘到桿兒一端，粘面露外，將氣球粘過來。 1四人接反彈球 發(fā)給小隊(duì)一條大床單，八只排球。甲乙 丙丁四人分別扯大床單的四角，站在場地上。小隊(duì)的另外 8 人，每人持一只排球，在投擲線后依次用力朝地上砸反彈球，等球反彈起來后，四人必須用大床單去接住。 要讓每個(gè)隊(duì)員都有接球的體驗(yàn)。除了砸反彈球外，還可以反拋，發(fā)保險(xiǎn)球等，變化著玩。 討論：要想接球多，必須及時(shí)判斷球的方位并且四人齊心合力移動，這就需要有一個(gè)磨合的過程。 頂球賽跑 二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。 42 主持人發(fā)令后，用側(cè)身路的方法，從起點(diǎn)跑出，至對面標(biāo)志物后繞過返回，將球傳給下一對人做，方法同前。直至小隊(duì) 12 人都做過為止，各隊(duì)賽一賽，看哪小隊(duì)完成任務(wù)又快又好。 討論：如何協(xié)調(diào)配合，才能減少失誤取得勝利？ 蝸牛爬行 二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個(gè)?蝸牛?，從長墊子的這一端爬行至另一端。之后，互換角色做。 討論：甲要確保乙不從背上掉下來，乙在甲的背上要保持平衡，你有哪些合理化的建議？ 毛毛蟲 全小隊(duì) 12 人成一路縱隊(duì)，在地上俯臥撐，然后緊縮隊(duì)形，使排頭的雙腿騎跨在排二的 肩膀上，雙腿離地；接著，排二跨排三，排三跨排四，直至隊(duì)尾，形成一條?毛毛蟲?。大家齊心合力，一起有節(jié)奏地喊：? 2！ 2！?用雙手爬行（隊(duì)尾可用手足），要求不散架，移動的距離越長越好。 討論：不同的位置，承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情況，合理安排？ 鴨子趕路 每隊(duì) 12 人，后一人依次抱?。ɑ螂p手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點(diǎn)線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。要求團(tuán)結(jié)合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝。 討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。 交通工 具 主持人發(fā)給各小隊(duì) 50 張廢報(bào)紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設(shè)計(jì)并制作一種交通工具，然后全體隊(duì)員都登上去從起點(diǎn)出發(fā)，通過 25 米的空間。時(shí)間規(guī)定不得超過 30 分鐘。然后，大家一起評議，看哪個(gè)小隊(duì)創(chuàng)造的?交通工具?頗有新意、運(yùn)行時(shí)不破損，還能將全隊(duì)都順利地運(yùn)送到彼岸。 提示：可將報(bào)紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動履帶小心前進(jìn)；可以折疊若干紙船，套在隊(duì)員們的腳上，排成一路縱隊(duì)，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進(jìn)；還可以做成大紙盒，隊(duì)員們站入，從后朝前移動盒子，人逐盒向 前進(jìn)…… 騎馬籃球賽 各小隊(duì) 12 人，其中 6 人架成兩匹馬， 2 人當(dāng)騎手，騎在馬上，其余 4人當(dāng)傳球手，由這樣的二個(gè)隊(duì)在籃球場上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運(yùn)球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），但是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊(duì)為勝。 眾志成城 小隊(duì) 12 人成一列橫隊(duì)鉤肘，主持人發(fā)令后，昂首挺胸，闊步前進(jìn)，并高喊?眾志成城，愛我中華?等口號。四個(gè)八拍后，以排頭為軸，成順時(shí)針方向轉(zhuǎn) 180 度 走，再前進(jìn)四個(gè)八拍后，以排尾為軸，成逆時(shí)針方向轉(zhuǎn) 180度走，之后，還可以自己創(chuàng)想走出更多的花樣來，看哪個(gè)小隊(duì)精神抖擻， 43 斗志昂揚(yáng)，隊(duì)形整齊。 天平 準(zhǔn)備一塊 500 30 5 厘米的長木板和一個(gè)直徑為 30 厘米的圓木柱，組成一個(gè)天平。要求小隊(duì) 12 人迅速站在天平上面，通過站位的移動，調(diào)節(jié)好天平兩邊的平衡，使之兩端都離地，達(dá)到平衡。主持人可用秒表記時(shí)，看哪個(gè)小隊(duì)完成此項(xiàng)任務(wù)用時(shí)最短。 討論：平衡來自天平兩邊的受力基本一致，而要做到這一點(diǎn)，必須要在小隊(duì)中產(chǎn)生一位指揮者，大家服從他的調(diào)遣，并且移位要精確 ，差一點(diǎn)兒都無法達(dá)到平衡。 翻墻突圍 利用肋木架。各小隊(duì)領(lǐng)取繩子若干，要求其中三人用繩子將雙腿系住，三人用繩子系住雙手腕，三人用繩子系住同側(cè)的手足，這九人代表傷員，另外三人為正常。要求開動腦筋想出好辦法，在 10 分鐘之內(nèi)，全體隊(duì)員都能從肋木的這一頭，攀登至頂部翻越過去，再從另一頭下來。 飛毯 在空地上畫二條相距 10 米的平行線。每隊(duì) 6 人，發(fā)給一條舊毯子，置于線后。 5 人站在舊毯上，由另一人用雙手扯住舊毯的一端，利用 4人同時(shí)跳起，短暫留空的時(shí)間，抽拉舊毯的方式，使毯載著隊(duì)員 ?飛?向前進(jìn)。至對面平行線后，扯毯人與一人互換角色，再做，方法同前，一直進(jìn)行到每人都體驗(yàn)過扯毯者的艱辛勞累，才結(jié)束。 1劃龍舟 每小隊(duì) 6 人，發(fā)給 7 只小折墊，預(yù)備時(shí)，將小折墊打開排成一行， 6名隊(duì)員各盤腿坐在 1 只折墊上。主持人發(fā)令后，雙手背后撐地，向前挪動一步，隊(duì)尾將騰出的 1 只折墊依次從后向前傳遞，然后布置在排頭的前面，接著再坐著挪動，再將最后空出來折墊，移至最前面……如此前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的小隊(duì)為優(yōu)勝。