【總結(jié)】等值線(面)的概念和類型將某地理要素?cái)?shù)值相等的點(diǎn)用光滑的線(面)連接起來,叫做等值線(面)。等值線(面)可以反映某地理要素的空間分布。1、反映氣候特征:等溫線等壓線等降水量線等太陽輻射線2、反映地質(zhì)地貌特征:等震線等高線等深線
2025-11-01 00:31
【總結(jié)】利用等值線圖上同線等值原理研究等值線圖的判讀技巧楊萍寧夏固原一中地理讀圖能力向來是地理能力中比較欠缺之處,而等值線圖的判讀更是地理圖表判讀重點(diǎn)中的重點(diǎn),難點(diǎn)中的難點(diǎn)。總結(jié)多年來就等值線圖教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),將等值線圖的判讀技巧歸納如下:矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。對于任何等值線圖的判讀,判讀技巧就一句話:等值線由數(shù)值大處向數(shù)值小處凸出,就表示這一區(qū)域數(shù)值比周圍區(qū)域的數(shù)值要大,
2025-06-26 20:39
【總結(jié)】天星教育網(wǎng),因你而精彩!版權(quán)所有,侵權(quán)必究!2008高考地理專題復(fù)習(xí)題:等值線部分1、讀右圖,回答(1)—(2)題。(1)A處陡崖的相對高度可能是:A.510米 B.490米C.590米 D.620米(2)若在F處筑壩建一水庫,其負(fù)面影響主要有:A.引發(fā)洪水災(zāi)害 B.淹沒耕地C.引發(fā)地震 D.引發(fā)泥石流2、圖中的山坡為:
2025-01-18 03:01
【總結(jié)】......1.若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上
2025-07-20 14:28
【總結(jié)】第一篇:淺談高中地理“等值線”教學(xué)方法 淺談高中地理“等值線”教學(xué)方法 摘要:等值線問題歷來是高考地理當(dāng)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題之一。高三地理教師及學(xué)生在專題復(fù)習(xí)中對等值線問題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)對等值線的基...
2025-10-26 12:11
【總結(jié)】明確考綱要求1.海拔(絕對高度)和相對高度,等高(深)線和地形圖,地形剖面圖。2.氣壓、氣溫、降水等其他等值線圖的判讀和應(yīng)用。課前自成體系[例1]讀華北某地等高線(單位:m)地形圖,圖中四個(gè)地點(diǎn)適宜建設(shè)火情瞭望臺(tái)的是()A.a(chǎn)B.b
2025-11-03 18:23
【總結(jié)】高三地理專題之等值線一、等溫線專題*1影響等溫線的因素:(1)緯度因素:等溫線與緯線方向基本一致:原因:太陽輻射由低緯向高緯遞減(2)海陸因素A等溫線大體與海岸線平行:B海洋性氣候與大陸性氣候的差異:海洋性溫差小C同緯度,海陸的氣溫差異:夏季,陸地大于海洋,冬季相反
2025-11-08 23:18
【總結(jié)】等值線的基本知識(shí)三、等值線規(guī)律規(guī)律二:一般,在同一幅等值線圖中,相鄰兩條等值線的差值相同或者為零。規(guī)律一:同線等值、同圖等距、互不相交(等高線圖可以重合)規(guī)律三:一般,等值線兩側(cè)的數(shù)值不同,一邊高于等值線數(shù)值,另一邊則低于該數(shù)值.例讀下列等溫線圖,各地溫度判斷正確的是A、
2025-11-03 16:49
【總結(jié)】高三地理專題之等值線至善教育:一、等溫線專題*1影響等溫線的因素:(1)緯度因素:等溫線與緯線方向基本一致:原因:太陽輻射由低緯向高緯遞減(2)海陸因素A等溫線大體與海岸線平行:B海洋性氣候與大陸性氣候的差異:海洋性溫差小C同緯度,海陸的氣溫差異:夏季,陸地大于
2025-01-13 21:16
【總結(jié)】等值線圖的判讀等值線圖是中學(xué)地圖中較為普遍的一種專題地圖,常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等。是歷年高考的必考內(nèi)容。知識(shí)梳理:一、等高線圖的判讀與應(yīng)用用等高線表示的地形一般有:山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖、緩坡、陡坡和洼地,但容易忽視的是利用等高線數(shù)值來判斷山地、丘陵、高原等地形類型。(一)判
2025-07-21 04:17
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 等值線圖典型例題分析_ 下圖為某流域某季節(jié)降水量線分布圖,讀圖完成下列各題。 13.關(guān)于圖中降水分布的描述,正確的是...
2025-04-04 07:41
【總結(jié)】中小學(xué)課件專題2等值線的應(yīng)用專題2┃等值線的應(yīng)用中小學(xué)課件專題2┃等值線的應(yīng)用中小學(xué)課件專題2┃等值線的應(yīng)用中小學(xué)課件專題2┃等值線的應(yīng)用中小學(xué)課件專題2┃等值線的應(yīng)用中小學(xué)課件專題2┃等值線的應(yīng)用
2025-11-10 11:44
【總結(jié)】等值線圖專題復(fù)習(xí)地圖專題1、地圖的三要素比例尺、方向、圖例和注記2、地圖的比例尺a、比例尺的大小:1:10萬1:100萬b、相同圖幅條件,比例尺大的表示的實(shí)際空間??;比例尺小的表示的實(shí)際空間大c、表示方式:數(shù)字式、線段式、文字式讀等高線圖,等高線數(shù)值abcd,
2025-11-01 06:29
【總結(jié)】專題2等值線圖的判讀核心一等高線的基本特征(1(2(3(4)等高線永遠(yuǎn)不相交,但有時(shí)也能看到重合,只(5)在同一幅圖中,坡度的大小取決于等高線的疏密;通視問題可做地形剖面圖來解決;引水線路的選擇,要注意讓其從高處向低處引水,以實(shí)現(xiàn)自流,且線路要盡可能短,這樣經(jīng)濟(jì)投入較少;交通線
2025-05-09 22:30