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軟件工程項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐-實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書-資料下載頁(yè)

2025-08-18 19:28本頁(yè)面
  

【正文】 3. 對(duì)主要的Use Case圖作交互行為的分析,并繪制出交互行為圖~順序圖;4. 從順序圖抽取出類的操作,并繪制課程管理對(duì)象類圖、人事信息對(duì)象類圖等。5. 建立教學(xué)管理包圖;6. 建立動(dòng)態(tài)行為模型,繪制設(shè)置開設(shè)課程順序圖;7. 建立學(xué)生選課登記狀態(tài)圖等;8. 建立并繪制設(shè)置開設(shè)課程活動(dòng)圖;9. 建立組件圖四、 拓展思考題1. UML如何表示類?類圖標(biāo)中可以指明哪些信息?2. 哪種UML模型圖給出系統(tǒng)的靜態(tài)視圖?哪種UML模型提供了系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)視圖?3. 在協(xié)作圖中如何表示一個(gè)消息?如何表示消息的時(shí)間順序?如何表示狀態(tài)的變化?4. 一個(gè)新建立的Rose模型,在瀏覽框中默認(rèn)有哪幾種視圖?5. 組件有什么作用?Rose組件分為哪些不同類別?五、 收獲和體會(huì) 師生共同總結(jié)短短一周時(shí)間的實(shí)訓(xùn)收獲和體會(huì),并寫出書面報(bào)告。
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