高二年級(jí)期末考試語文試題-資料下載頁
2024-11-12 18:07本頁面
【導(dǎo)讀】A朱拓．窈．窕埋．怨面靨．。①我們這些教師都是有思想的，很的人，受過屠格涅夫和謝德林的。②她們向荷花淀里要，最后，努力地一搖，小船進(jìn)了荷花淀。③讓我把這些可疑的事情審問明白，知道了詳細(xì)的以后，再來領(lǐng)導(dǎo)你們放聲一哭。A這些善男信女們虔誠(chéng)地給菩薩磕頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕有一點(diǎn)疏忽。B這巍峨的城墻是古代勞動(dòng)人民沐雨櫛風(fēng)歷盡千辛萬苦，才建筑起來的。C主人非常熱情，再三挽留，他走也不好，不走有耽擱不起，進(jìn)退維谷。將給俱樂部帶來可喜的經(jīng)濟(jì)效益。和祥林嫂命運(yùn)的悲劇性，達(dá)到揭示主題的目的。D采用倒敘手法，然后寫祥林嫂從婆家出逃、被賣改嫁、喪夫失子，以至后來捐門檻，這樣就重點(diǎn)突出了祥林嫂無法改變自己命運(yùn)卻不斷和命運(yùn)作抗?fàn)幍姆纯咕?。盛今衰、滿目蕭條的凄涼景象；而“殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕”揭示了其原因是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。喜擊劍，人莫能當(dāng)。是時(shí)，大將軍霍光秉．政，諸霍在平陽，奴客持刀兵入市斗變．．，吏不能禁，
【正文】 ２４． 七 、作文（２０分） 八 、附加題（共 20 分，重點(diǎn)班必做，普通班做了將加入總分） 閱讀 奧斯勒的《送花》 ，完成 下面的題目 。（ 20 分） 生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。 故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來，停在公墓大門口，司機(jī)匆 匆來到守墓人的小屋子說： “ 夫人在門口車上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下。 ” 一位上了年紀(jì)的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。 “ 我就是亞當(dāng)夫人， ” 她說， “ 這幾年我每禮拜給你寄錢 ??” “ 買花。 ” 守墓人應(yīng)道。 “ 對(duì)，給我兒子。 ” “ 我一次也沒忘了 買 花，夫人。 ” “ 今天我親自來， ” 亞當(dāng)夫人溫存地說， “ 因?yàn)獒t(yī)生說我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著出沒有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來放這些花。 ” 小個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句。 “ 我說， 夫人，這幾年您總寄錢來，我總覺得可惜。 ”“ 可惜？ ” “ 鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒人聞，沒人看，太可惜了！ ” “ 你真的這么想？ ” “ 是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著？ ” 老婦人沒有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒留話話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了。 可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開車來的。 “ 我把花都送給那兒的人們了， ” 她友好地向守墓 人微笑著， “ 你說的對(duì)，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處！ ” 不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理： _____________。 2這篇小說運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（ 2分） 2（ 1） 文中能體現(xiàn) “ 死了倒好，活著也沒意思了 ” 的句子是 __ ___________； （ 2） 老婦人覺得 “ 活著沒意思 ” 的原因 ______________________________。（ 6分） 2 使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是 _ _____________________________________________。（ 4分） 2 文章結(jié)尾處說 “ 我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理 ” 。根據(jù)小說的內(nèi)容，在下面橫線上補(bǔ)充一句話，說明這個(gè)道理。（ 4分） 這個(gè)道理是 __________________________________________ 2 對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ）。（ 4分） A．小說中寫了 “ 故事是由一個(gè)守墓 人親身經(jīng)歷和看到的 ” 這句似乎無關(guān)緊要的話，主要是為了增加故事的真實(shí)性。 B． “ 那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著？ ” 在守墓人看來，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。 C．小說主要運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫來表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。 D．小說主要是通過對(duì)話來展開情節(jié)的，在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中交代了事情的經(jīng)過，顯得簡(jiǎn)練而豐富。 E．這篇小說構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。 答案： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 1 ① 可憐辜負(fù)好韶光 ② 只合把清濁分辨 ③其翼若垂天之云④ 明月浮空，石光如練 ⑤ 碧云天，黃花地 1綜合 舞臺(tái)說明 人物語言 劇本 20.、 21.、 22.、 23.、 24.、（略） 2對(duì)比描寫、對(duì)話描寫、肖像描寫（只要寫出2 個(gè)即可） 2 （ 1）但眼神已哀傷得毫無光彩。（ 3 分） （ 2）兒子的死，讓老婦人沒有了精神寄托。（ 3 分） 2 她從喪子的哀痛中走了出來，把愛分給那些活著的人，這讓 她意識(shí)到活著還有用處。（ 4 分 ， 意思對(duì)即可） 2 活著就要對(duì)人有些用處。（ 4 分，意思對(duì)即可）2 BC（ B 項(xiàng) “至于死去的就大可以不管了 ”，文中沒有這個(gè)意思， C 項(xiàng) “主要運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫 ”應(yīng)為 “主要通過語言描寫 ”）（答對(duì)一項(xiàng)得 2 分，多選不得分）
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