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七年級歷史遼西夏和北宋的并立-資料下載頁

2024-11-12 17:42本頁面

【導(dǎo)讀】流域，以游牧為主。后晉皇帝石敬瑭將幽云十六州割讓給契丹。宋朝為奪取幽云等州，與遼作戰(zhàn)數(shù)十年。淵抵御，并與遼簽訂了“澶淵之盟”。1004年，遼軍大舉南征時(shí)，1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏國。

　　

【正文】與宋的重大事件遼金 10世紀(jì)初契丹族耶律阿保機(jī) 上京澶淵之盟西夏 11世紀(jì) 前期黨項(xiàng)族元昊興慶 12世紀(jì) 初期女真族阿骨打中都宋金議和宋夏議和遼、西夏、金

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中華書局版七年級歷史下冊第6課北宋與遼、西夏的并立3-資料下載頁

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2024-11-30 15:12

湖南省七年級歷史下冊第7課遼、西夏與北宋的并立課件新人教版-資料下載頁

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2025-06-21 06:28

2017北師大版歷史七年級下冊第8課遼、西夏與北宋并立2-資料下載頁

【總結(jié)】遼、北宋、西夏形勢圖北宋遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個并立的政權(quán)？發(fā)源東北遼河流域，過著漁獵和游牧生活關(guān)于契丹族的起源，有一個古老的傳說：有男子乘白馬自湟河（今西拉木倫河）而來，女子乘青牛自土河（今老哈河）而來，二者相遇，結(jié)為配偶，生八子。他們的子

2024-12-07 23:05

2017春岳麓版歷史七年級下冊第29課遼、西夏與北宋的并立1-資料下載頁

【總結(jié)】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游，游牧民族；后學(xué)農(nóng)耕定居?2、國名：契丹（947年改國號為遼）?3、建立者：耶律阿保機(jī)（遼太祖）?4、時(shí)間：916年?5、定都：上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）?措施：阿保機(jī)任用有才學(xué)的漢人為官，模仿漢地的制度

2024-12-07 22:21

2017春岳麓版歷史七年級下冊第29課遼、西夏與北宋的并立-資料下載頁

【總結(jié)】七年級歷史（下）教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會變化課時(shí)計(jì)劃：1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道遼、宋、西夏是三個并立的政權(quán)，說出耶律阿保機(jī)、元昊的主要功績。過程與方法：分析遼、西夏兩個少數(shù)

2024-12-08 12:17

第8課北宋和遼、西夏的并立-資料下載頁

【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立宋太祖趙匡胤960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都東京（今河南開封），歷史上稱為北宋。宋太祖是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的？?（1）主要措施：政權(quán)、兵權(quán)、財(cái)權(quán)?（2）作用：強(qiáng)化了中央集權(quán)，防止武裝割據(jù)，有利于社會穩(wěn)定。宋朝外強(qiáng)中干，政府機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫、財(cái)政困

2025-08-23 09:04

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【總結(jié)】第7課遼、西夏與北宋的并立第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹族建立的遼，西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的？北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢？、西夏和北宋民族政權(quán)并立的基本史實(shí)。

2025-06-20 13:22

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【總結(jié)】第7課遼、西夏與北宋的并立知道遼、西夏與北宋的對峙局面。北宋的建立者是（）。A、朱溫B、趙匡胤C、安祿山D、石守信Ｂ北宋在政治上最主要的特點(diǎn)是（）。A、重武輕文B、節(jié)度使權(quán)力很大C

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北宋與遼、西夏并立-資料下載頁

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2025-08-15 20:54

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2025-06-20 15:11

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【總結(jié)】隋朝疆域唐朝疆域北宋疆域北宋西夏第7課遼、西夏與北宋的并立遼（契丹）自主學(xué)習(xí)：圈劃，思考。5分鐘。1、本課提到了哪兩個古老的少數(shù)民族？他們是如何發(fā)展起來的？2、這兩個少數(shù)民族后來分別建立了什么政權(quán)？請找出這兩大政權(quán)建立的基本史實(shí)。這些政權(quán)與北宋的關(guān)系如何？3

2025-06-14 07:09

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【總結(jié)】第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課同學(xué)們都看過《天龍八部》吧，那里面的喬峰本來認(rèn)為自己是什么人？后來發(fā)現(xiàn)自己是什么人？而后來喬峰、段譽(yù)、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？當(dāng)時(shí)漢族建立的北宋、由契丹

2025-06-21 01:14

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【總結(jié)】第10課遼、西夏和北宋的并立教學(xué)目標(biāo)：知道遼、宋、西夏是三個并立的政權(quán)，了解耶律阿保機(jī)、趙匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功績；分析宋遼、宋夏戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及兩次和議的影響，提高客觀評價(jià)歷史事件的能力；通過對遼、西夏與宋的戰(zhàn)和關(guān)系的史實(shí)了解和歸納分析，認(rèn)識到和平與融合是民族關(guān)系的主流；通過對契丹族、黨項(xiàng)族的發(fā)展和變遷及其與漢族的密切交往，認(rèn)

2024-11-19 08:13

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