高二數(shù)學(xué)直線與平面垂直的判定-資料下載頁

【總結(jié)】貴溪市第一中學(xué)數(shù)學(xué)公開課：《直線與平面垂直的判定》課件（北師大版高中必修2）旗桿與地面垂直我們熱愛祖國,我們熱愛五星紅旗!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個平面垂直的意義是什么？引入新課AαB

2024-11-09 03:30

22平面與平面平行的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】第二章空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲①兩個平面平行——沒有公共點②兩個平面相交——有一條公共直線．復(fù)習(xí)1：兩個平面的位置關(guān)系1、定義法：若兩平面無公共點，則兩平面平行.2、判定定理：如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個平面，那么這兩個平面平行.復(fù)習(xí)2：面面

2024-11-16 21:25

平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平面與平面平行的性質(zhì) 平面與平面平行的性質(zhì) ¤知識要點： ：如果兩個平行平面同時與第三個平面相交，：a//b,ga=a,gb=bTa//：①a//b,lìaTl//b；②a//b,l^a...

2024-10-21 00:58

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修二221直線與平面平行的判定平面與平面平行的判定-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定;2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點：直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P55

2024-11-17 03:40

高二數(shù)學(xué)二面角與平面和平面的垂直關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】退出平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理（一）判定定理性質(zhì)定理課后思考應(yīng)用作業(yè)小結(jié)引入建筑工人砌墻時，常用一端系有鉛錘的線來檢查所砌的墻面是否和地面垂直，如果系有鉛錘的線和墻面緊貼，問題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎？退出平面與平面垂直

2024-11-09 08:11

高二數(shù)學(xué)平面向量-資料下載頁

【總結(jié)】專題五:平面向量專題備考指導(dǎo)及考情分析：平面向量是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，它是銜接代數(shù)與幾何的橋梁和紐帶，向量、向量法在其他章節(jié)內(nèi)容中的穿插、滲透和融合，是高考數(shù)學(xué)試題中的一道靚麗的風(fēng)景，綜觀2022年全國各地高考試卷，對平面向量的考查主要包括以下三個層次：（1）考查平面向量的性質(zhì)和運算法則，以及基本運算技能；（2）考查向

2025-08-16 02:00

高二數(shù)學(xué)平面向量-資料下載頁

【總結(jié)】第3講平面向量感悟高考明確考向（2010·天津）如圖,在△ABC中,AD⊥AB,???ADACAD則,1||,3BDBC?.解析設(shè)BD＝a，則BC＝3a，作CE⊥BA交BA的延長線于E，可知∠DAC＝∠ACE，在Rt

2024-11-12 19:04

高二數(shù)學(xué)平面向量的加法-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/19向量的加法看書P80~83（限時6分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過實例，掌握向量的加法運算及理解其幾何意義。熟練運用加法的“三角形法則”和“平行四邊形”法則2020/12/19由于大陸和臺灣沒有直航，因此要從臺灣去上海探親，乘飛機要先從臺北到香港，再從香港到上海，這兩次位移

2024-11-12 17:12

高二數(shù)學(xué)平面向量的意義-資料下載頁

【總結(jié)】1.掌握向量的定義，向量和數(shù)量的區(qū)別。2.通過力和力的分析實例，了解向量的實際背景。3.掌握向量表示，零向量和單位向量。4.平行向量、共線向量、相等向量的定義。平面向量一看書P82~84（限時5分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.什么是向量？向量和數(shù)量有何不同？向量：即有大小又有方向的量（數(shù)量：只有大小，沒有方向的量）

2024-11-09 00:53

平面與平面平行的判定教案-資料下載頁

【總結(jié)】平面與平面平行的判定教案一、教材內(nèi)容分析：本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學(xué)必修2第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立體幾何學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)空間點、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點，類比直線與平面平行的判定定理探究過程，結(jié)合有關(guān)的實物模型，通過直觀感知、操作確認(rèn)（合情推理），歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生空間感與邏輯推理能

2025-04-16 23:06

直線與平面平面與平面平行的判定附答案-資料下載頁

【總結(jié)】直線與平面、平面與平面平行的判定[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　、、文字語言、符號語言準(zhǔn)確描述直線與平面平行、平面與平面平行的判定定理，、平面與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡單問題.知識點一　直線與平面平行的判定定理語言敘述符號表示圖形表示平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線與此平面平行?a∥α思考　若一條直線平行于一個平面內(nèi)的一條直線，則這條直

2025-06-19 03:55

平面與平面平行的判定教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學(xué)數(shù)學(xué)組曾葉 教學(xué)目標(biāo) ； 重點:兩個平面平行的判定定理；難點: 一、復(fù)習(xí)提問 師:上節(jié)課我們研究了兩個平面的位置關(guān)系，...

2024-11-16 22:11

20xx高中數(shù)學(xué)人教a版必修二223-224直線與平面平行的性質(zhì)平面與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教材研讀A.研讀教材P58－P59：1.直線與平面平行的性質(zhì);2.直線與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系？3.直線與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫成”？，，“b//ab//aa??????4.例題精析：（1）P54例3：如圖所示的一塊木料中，棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過面A

2024-11-17 03:40

數(shù)學(xué)課件直線與平面平行的判定-資料下載頁

【總結(jié)】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如

2025-07-23 07:27

高二數(shù)學(xué)平面的法向量-資料下載頁

【總結(jié)】3．5平面的法向量課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會求平面的法向量．2．能運用平面的法向量證明平行與垂直問題．課前自主學(xué)案溫故夯基1．如果一條直線l與平面α內(nèi)的______直線都垂直，那么就稱l與平面α垂直．2．如果一條直線垂直于一個平

2024-11-12 18:19

高二數(shù)學(xué)平面與平面平行的判斷-全文預(yù)覽

高二數(shù)學(xué)平面與平面平行的判斷-預(yù)覽頁

高二數(shù)學(xué)平面與平面平行的判斷-免費閱讀

高二數(shù)學(xué)平面與平面平行的判斷(存儲版)

高二數(shù)學(xué)平面與平面平行的判斷-文庫吧在線文庫