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正文內(nèi)容

高二歷史近代以來(lái)的世界科學(xué)發(fā)展歷程-資料下載頁(yè)

2024-11-12 16:53本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】早期生物進(jìn)化思想;典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容:1687年,牛頓出版《》,提出了物體運(yùn)動(dòng)三大定律和定律。增大而增加;和時(shí)間也會(huì)隨之而變化。情況,也取決于物質(zhì)本身的狀態(tài)。②發(fā)展了牛頓力學(xué),將牛頓力學(xué)概括在之中。①19世紀(jì)末20世紀(jì)初,人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)深入到內(nèi)部。②微觀的不能用經(jīng)典力學(xué)的理論來(lái)說(shuō)明。認(rèn)為輻射是由具有。能量的基本單位來(lái)實(shí)現(xiàn)的。標(biāo)志:1859年,達(dá)爾文發(fā)表《》一書(shū)。英國(guó)資本主義制度確立;資本主義生產(chǎn)迅速發(fā)展;確定的速度小v傳播著,這速度與發(fā)射體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。被激發(fā)的電子,將以最大法線速度離開(kāi)物體。坦發(fā)展了普朗克的量子理論,二者共同印證了要點(diǎn)一所述,發(fā)生變異,生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源。個(gè)體之間還存在著本種類(lèi)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)。積累為顯著的變異,從而形成新的物種。與植物之間、動(dòng)物和人之間的區(qū)別是絕對(duì)和神圣的。建特權(quán)的思想武器。

  

【正文】 D [史觀解讀 ] 本考點(diǎn)可涉及文明史觀和民生史觀的命題角度主要有:用民生史觀考查三次工業(yè)革命對(duì)民眾生活方式及思想觀念所帶來(lái)的利弊影響;用文明史觀考查三次科技革命對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步的巨大推動(dòng)作用;用整體史觀考查科技革命對(duì)世界市場(chǎng)及東西方文明進(jìn)步的不同影響。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵在于理解不同的史觀有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),要立足不同題目所適用的不同命題史觀,多角度分析評(píng)價(jià)具體的歷史現(xiàn)象及歷史事件。 [命題預(yù)測(cè) ] 3. (2020 莆田模擬 )從媒體角度看,美國(guó)的水門(mén)事件、克 林頓丑聞事件、美軍虐俘事件、西方其他國(guó)家高級(jí)官員的丑聞曝光事件等突出反映了 ( ) A.西方國(guó)家民主政治的發(fā)展和完善 B.政府對(duì)個(gè)人和集團(tuán)勢(shì)力獨(dú)行的制約 C.第三次科技革命成果帶來(lái)的負(fù)面影響 D.報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視新聞媒介監(jiān)督作用的大大增強(qiáng) 解析: 本題考查媒體對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響體現(xiàn)新科技革命對(duì)社會(huì)政治和大眾生活的深刻影響,意在考查學(xué)生運(yùn)用民生史觀分析問(wèn)題的能力。尼克松水門(mén)事件、克林頓丑聞事件均與報(bào)刊媒介有關(guān),美軍虐俘事件、西方其他國(guó)家高級(jí)官員的丑聞曝光與網(wǎng)絡(luò)和電視媒介有關(guān), D正確; A、 B顯然與題干中 “從煤體角度看 ” 不符合,報(bào)刊不屬于第三次科技革命的成果,C錯(cuò)誤。 答案: D 4. (2020 安徽 高考 )閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 材料 1: 古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹(shù)。 —— 摘編自吳國(guó)盛 《 科學(xué)的歷程 》 材料 2: 近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的,這一時(shí)期的一系列成果,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類(lèi)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施,加大科技和教育投入,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),布局未來(lái)發(fā)展,培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 —— 摘編自中國(guó)科學(xué)院 《 2020科學(xué)發(fā)展報(bào)告 》 等 材料 3: 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。 ?? 然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái):人類(lèi)通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類(lèi)生存的根基。 —— 摘自吳國(guó)盛 《 科學(xué)的歷程 》 (1)依據(jù)材料 1概括中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn),簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得 “ 獨(dú)特建樹(shù) ” 的主要原因。 (2)指出材料 2中 “ 這一時(shí)期的一系列成果 ” 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用,分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入。 (3)怎樣理解科學(xué) “ 動(dòng)搖了人類(lèi)生存的根基 ” ?如何應(yīng)對(duì)這種 “ 潛在的危險(xiǎn) ” ? 解析: 本題主要考查中國(guó)古代科技的發(fā)展、當(dāng)今世界各國(guó)的科技政策和人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展等知識(shí),意在考查學(xué)生閱讀材料、獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。第 (1)問(wèn)的第一小問(wèn)概括材料 1的內(nèi)容即可得出答案;第二小問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)從中國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)家政策等方面分析即可。第 (2)問(wèn)暗含了兩小問(wèn),第一小問(wèn)首先根據(jù)材料 2中的時(shí)間提示聯(lián)系所學(xué)知識(shí)找出科技成果,然后回答其作用; 第二小問(wèn),根據(jù)材料 2從經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面回答即可。第 (3)問(wèn)的第一小問(wèn),從科技的負(fù)面影響這一角度分析即可;第二小問(wèn)從人和自然和諧相處、加強(qiáng)國(guó)際合作、可持續(xù)發(fā)展等角度分析即可。 答案: (1)實(shí)用性、繼承性等。統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展;統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的需要。 (2)人類(lèi)先后進(jìn)入 “ 蒸汽時(shí)代 ” 、 “ 電氣時(shí)代 ” ;促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展??萍汲蔀橐I(lǐng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ豢萍紕?chuàng)新能力成為影響當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,擺脫金融危機(jī)。 (3)科技發(fā)展會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響,如環(huán)境、社會(huì)、倫理等問(wèn)題。在人與自然和諧相處的理念下進(jìn)一步提高科技水平;加強(qiáng)國(guó)際合作;確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等。 [考題范例 ] [例 3] (2020 蘇北四市調(diào)研 )歷史經(jīng)驗(yàn)表明經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往孕育著新的科技革命, 1857年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了電氣革命,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)從 “ 蒸汽時(shí)代 ” 進(jìn)入 “ 電氣時(shí)代 ” 。 1929年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),引發(fā)了電子革命,推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)從 “ 電氣時(shí)代 ” 進(jìn)入 “ 電子時(shí)代 ” ,由此證明 ( ) A.科技革命是擺脫社會(huì)危機(jī)的根本出路 B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)是科技發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 C.科學(xué)技術(shù)是社會(huì)形態(tài)更替的根本標(biāo)志 D.科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 [解析 ] 本題設(shè)置新的情境材料考查了經(jīng)濟(jì)危機(jī)與科技創(chuàng)新之間的辯證關(guān)系。體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)今全球金融危機(jī)與創(chuàng)新機(jī)遇之間關(guān)系的關(guān)注。由材料可知人類(lèi)社會(huì)從 “ 蒸汽時(shí)代 ”進(jìn)入 “ 電氣時(shí)代 ” 、從 “ 電氣時(shí)代 ” 進(jìn)入 “ 電子時(shí)代 ” 都與科技革命的推動(dòng)有關(guān),可見(jiàn)科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展, D正確; A、 B、 C均不符合題意。 [答案 ] D [熱點(diǎn)鏈接 ] 本題考查涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的命題點(diǎn)主要集中于信息革命的影響方式,當(dāng)今信息時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn),信息革命對(duì)當(dāng)今人們生產(chǎn)、生活方式的巨大影響等幾個(gè)方面。解答此類(lèi)問(wèn)題要把側(cè)重點(diǎn)放在第三次科技革命對(duì)民眾生產(chǎn)、生活方式及思想觀念的影響等幾個(gè)方面深入分析。 [命題預(yù)測(cè) ] 5.哥白尼的 《 天體運(yùn)行論 》 發(fā)表后的第 100年牛頓出生,那 一年伽利略剛剛?cè)ナ?。這似乎預(yù)示著牛頓所從事的研究將開(kāi)始孕育一個(gè) “ 全新的文明 ” 。所謂 “ 全新的文明 ” 可以指 ( ) A.農(nóng)業(yè)文明 B.工業(yè)文明 C.后工業(yè)文明 D.信息文明 解析: 考查學(xué)生對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的影響的認(rèn)識(shí)。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立,推動(dòng)了物理學(xué)領(lǐng)域眾多研究成果的發(fā)展,從而為后來(lái)的兩次工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ),兩次工業(yè)革命所帶來(lái)的 “ 全新的文明 ” 就是工業(yè)文明。 答案: B 6. (2020 蘇北四市調(diào)研 )弗洛姆深刻地指出 “ 19世紀(jì)的問(wèn)題 是上帝死了, 20世紀(jì)的問(wèn)題是人死了 ” 。下列對(duì)其理解正確的是 ( ) A. 19世紀(jì)宗教信仰不存在了, 20世紀(jì)人們因缺少信仰而失 去了人生的意義 B. 19世紀(jì)人類(lèi)從神學(xué)束縛中解放出來(lái), 20世紀(jì)人類(lèi)陷入了 信仰危機(jī)和精神困境 C. 19世紀(jì)強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值, 20世紀(jì)人類(lèi)面臨傳染病、災(zāi)難和 污染的威脅 D. 19世紀(jì)科學(xué)快速發(fā)展, 20世紀(jì)科學(xué)面臨倫理道德的巨大 挑戰(zhàn) 解析: 19世紀(jì)迅速擴(kuò)展的工業(yè)革命顯示了人類(lèi)自身的偉大力量,達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論打破了上帝創(chuàng)世說(shuō),最終把人類(lèi)從神學(xué)的束縛中解放出來(lái); 20世紀(jì)工業(yè)化的深入發(fā)展和兩次世界大戰(zhàn)的沖擊,改變了人們對(duì)世界和人生的認(rèn)識(shí),使人類(lèi)陷入虛無(wú)、委頓的信仰危機(jī)和精神困境。 答案: B
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