九年級(jí)生物生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（）C，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是（）D，消費(fèi)者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定，那么，下列哪項(xiàng)與之不相符（）D，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（）

2024-11-12 18:24

九年級(jí)生物生態(tài)系統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是；作為最高級(jí)消費(fèi)者的生物是。（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。（3）生物甲與乙的關(guān)系是

2024-11-11 02:23

原生生物的主要類群課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原生生物的主要類群?說(shuō)出原生生物所包含的類群。?原生動(dòng)物的主要特征及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。?藻類的主要特征。?觀看以下圖片，看看這些生物你認(rèn)識(shí)嗎？草履蟲(chóng)衣藻變形蟲(chóng)藍(lán)藻?分類藻類原生動(dòng)物原生菌類？？自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本

2025-08-04 18:19

九年級(jí)生物生物的變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異?材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒2、

2024-11-12 16:18

九年級(jí)生物生物的變異-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章第五節(jié)生物的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中是普遍存在的。?要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異?材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺?采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于３０粒

2024-11-10 04:48

七年級(jí)生物上冊(cè)222脊椎動(dòng)物的主要類群第3課時(shí)鳥(niǎo)類和哺乳類課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)鳥(niǎo)類和哺乳類一、鳥(niǎo)類適于空中飛行的特征1.家鴿的體形呈型,可減少飛行時(shí)的阻力。2.家鴿的前肢變成,是飛行的器官。3.體表被覆,羽毛分正羽和絨羽,正羽的主要作用是,絨羽具有作用。4.家鴿的胸肌發(fā)達(dá),骨有的,有的在一起,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是,這樣的骨骼

2025-06-12 17:43

生物的類群復(fù)習(xí)技巧-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺談《生物的類群》復(fù)習(xí)策略?：過(guò)程與方法：能利用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行植物和動(dòng)物的解剖，從中感受觀察解剖植物、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法，初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)和觀察青霉和酵母菌的基本方法等。知識(shí)與技能：知道植物各類群的特征、動(dòng)物的基本特征和人類的關(guān)系、知道微生物與人類的關(guān)系、知道生物分類的7個(gè)等級(jí)和生物分類的基本單位。情感、

2025-01-05 09:02

七年級(jí)生物上冊(cè)222脊椎動(dòng)物的主要類群第3課時(shí)鳥(niǎo)類和哺乳類課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)鳥(niǎo)類和哺乳類一、鳥(niǎo)類適于空中飛行的特征1.家鴿的體形呈型,可減少飛行時(shí)的阻力。2.家鴿的前肢變成,是飛行的器官。3.體表被覆,羽毛分正羽和絨羽,正羽的主要作用是,絨羽具有作用。4.家鴿的胸肌發(fā)達(dá),骨有的,有的在一起,比較長(zhǎng)的骨內(nèi)部大多是,這樣的骨骼

2025-06-12 14:15

九年級(jí)生物生態(tài)平衡(20xx10)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是；作為最高級(jí)消費(fèi)者的生物是。（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。（3）生物甲與乙的關(guān)系是

2025-08-16 00:56

環(huán)境中微生物的主要類群-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章環(huán)境中微生物的主要類群環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室舒為群本章主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)原核細(xì)胞型微生物?第二節(jié)真核細(xì)胞型微生物?第三節(jié)非細(xì)胞型微生物?環(huán)境微生物分為：?真核細(xì)胞型微生物?原核細(xì)胞型微生物?非細(xì)胞型微生物第一節(jié)、原核細(xì)胞型微生物?一、細(xì)菌?二、放線菌

2025-01-18 02:11

生物：221動(dòng)物的主要類群課件6(濟(jì)南版七年級(jí)上)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活習(xí)性：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：呼吸：運(yùn)動(dòng)：食物：土中穴居有體節(jié)、環(huán)帶、剛毛由體壁完成通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物小組活動(dòng)：1、歸納蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，并進(jìn)一步概括出環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物。

2025-07-25 15:31

七年級(jí)科學(xué)動(dòng)物的主要類群-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章生物的主要類群1動(dòng)物的主要類群第6章生物的主要類群?現(xiàn)今在地球上生存的生物，確定名稱的有___________200多萬(wàn)種。?生物學(xué)家們根據(jù)生物的_____、_____和__________的差異，把它們分為動(dòng)物、植物、_____、_____和_____等幾大類。形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)

2024-11-12 00:29

九年級(jí)生物保護(hù)生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、課堂教學(xué)主體1、說(shuō)教材2、說(shuō)教法與學(xué)法大慶市五十五中學(xué)袁玉芬保護(hù)我們身邊的“朋友”年份165017501800185019001950人口數(shù)量(億)鳥(niǎo)獸滅絕數(shù)量(個(gè))12334963107183人工飼養(yǎng)臺(tái)

2024-11-12 15:16

九年級(jí)生物生物進(jìn)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我國(guó)是第一個(gè)研制出基因工程魚(yú)的國(guó)家，也是第一個(gè)培育生長(zhǎng)快品質(zhì)好、對(duì)人類消費(fèi)和環(huán)境安全的基因工程鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉鯽雜交魚(yú)的國(guó)家，中科院武漢水生所和中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院黑龍江水生所利用全部來(lái)自魚(yú)類本身的基因元件培育出基因魚(yú)，因此完全不改變魚(yú)的天然特性。湖南師范大學(xué)等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產(chǎn)不育的商品三倍體魚(yú)，有很好的生物隔離功能，保證不會(huì)對(duì)魚(yú)的天然種群產(chǎn)生影響。基因工程魚(yú)商

2024-11-10 23:24

九年級(jí)生物生物進(jìn)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我國(guó)是第一個(gè)研制出基因工程魚(yú)的國(guó)家，也是第一個(gè)培育生長(zhǎng)快品質(zhì)好、對(duì)人類消費(fèi)和環(huán)境安全的基因工程鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉鯽雜交魚(yú)的國(guó)家，中科院武漢水生所和中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院黑龍江水生所利用全部來(lái)自魚(yú)類本身的基因元件培育出基因魚(yú)，因此完全不改變魚(yú)的天然特性。湖南師范大學(xué)等單位采用四倍體與二倍體雜交的方法，生產(chǎn)不育的商品三倍體魚(yú)，有很好的生物隔離功能，保證不會(huì)對(duì)魚(yú)的天然種群產(chǎn)生影響?；蚬こ挑~(yú)商

2024-11-12 15:16

九年級(jí)生物鳥(niǎo)類的生態(tài)類群(存儲(chǔ)版)

九年級(jí)生物鳥(niǎo)類的生態(tài)類群-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

九年級(jí)生物鳥(niǎo)類的生態(tài)類群(完整版)

九年級(jí)生物鳥(niǎo)類的生態(tài)類群(更新版)

九年級(jí)生物鳥(niǎo)類的生態(tài)類群(專業(yè)版)