高二語文語言生活的歷史進程-資料下載頁
2024-11-12 16:08本頁面
【導讀】2．注意說明文文體的特點。1．體會文章條理清楚、語言簡明、通俗易懂的特點。2．針對這篇文章有爭議的問題，引導學生有組織地探究，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力。建設(shè)這個語言世界。重點、難點及解決辦法。標志著人類社會的文明進程。1949年，上海解放后回國。任復旦大學經(jīng)濟研究所。和上海財經(jīng)學院教授，著有《新中國的金融問題》。業(yè)余從事語言文字研究，他參與制訂漢語拼音方案，主持漢語拼音正詞法基本規(guī)則的制訂。革”的開山之作。1979年，出席國際標準化組織的。母方案和漢語手指音節(jié)設(shè)計。顛百科全書》和國際中文版《不列顛百科全書》。退休后，著述不斷，2020年亦有《周有。光百歲新稿》一書出版。能，國家共同語和國際共同語擴大了語言的流通范圍，重點、難點的學習與目標完成過程。第二部分是“國家共同語的形成”。開始要求漢字的讀音統(tǒng)一。文體要口語化，書面語與口語要一致，這是五四新文化。運動時提出的主張。在傳聲技術(shù)高度發(fā)展的今
【正文】 電子計算機的發(fā)明強烈沖擊了人類的語言生活。計算機的語詞處理智能化使語言生活發(fā)生多方面的革命。文書工作、圖書館、翻譯、教學方法都革命了。人類歷史進入了信息化時代。 ? 第五部分是“國際共同語和國際互聯(lián)網(wǎng)”。英語經(jīng)過 300年歷史“滾雪球”發(fā)展，尤其是“二戰(zhàn)”后由于客觀需要而迅速傳播，已經(jīng)成為事實上的國際共同語。國際共同語和國際互聯(lián)網(wǎng)配合，主宰當代人類的語言生活。 ? 文章最后說明人類語言生活的發(fā)展節(jié)奏越來越快，中國的語言和文字要緊跟歷史步伐，不斷前進。 ?文章中說，傳聲技術(shù)促進了“ 文體的口語化 ” ， “ 時代跟文言文告別了 ” 。怎樣看待這個觀點？ 文章中說，傳聲技術(shù)促進了“文體的口語化”，“時代跟文言文告別了”。怎樣看待這個觀點？ ? 文體要口語化，書面語與口語要一致，這是五四新文化運動時提出的主張。老一輩教育家，比如葉圣陶先生、張志公先生等，一向持有這個主張。他們認為，書面語念起來，要聽眾聽得懂、聽得清楚，才算是合格的書面語。在傳聲技術(shù)高度發(fā)展的今天，周有光先生重申這個主張是有道理的。不過，對這個主張一向有爭論。有人認為，書面語就是要與口語不一樣，書面語自有它本身的特點。有的人還認為，文言文有它的優(yōu)點，不能一棍子打死，可以適當應用。不能說這些意見沒有一定道理，不過在今天的情況下，文體的口語化是必然趨勢。而在一定范圍內(nèi)，有些文體、有些書面語可以不口語化，它們只供讀、不供聽，當然可以保留它們的書面語的長處。
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