基于multisim10的數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與仿真-資料下載頁
2025-11-03 15:14本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)字鐘是一種以數(shù)字電路為基礎(chǔ)，綜合了模擬電路和電路基礎(chǔ)知識設(shè)計(jì)出的一種時(shí)間數(shù)字顯示裝置。它具有結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計(jì)方便、穩(wěn)定性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，已廣泛應(yīng)用于個(gè)人家庭、商店、車站、碼頭、辦公室等場所，成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來很大的方便。隨著科學(xué)技術(shù)及人們生活觀念的改變，數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)顯示出新的發(fā)展趨勢：體積更加小巧；功能更加強(qiáng)大，如增加了定時(shí)控制，鬧鈴，仿廣播電臺等功能；設(shè)計(jì)的外表更加的時(shí)尚、美觀，適合人們的審美觀點(diǎn)的改變。學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題的方法，鍛煉我們的實(shí)踐能力。數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)方案有很多種，如基于單片機(jī)技術(shù),基于Multisim10軟件等。Multisim10是一種高效的設(shè)計(jì)與仿真平臺，其強(qiáng)大的虛擬儀器庫和軟件仿真功能為電路的設(shè)計(jì)提供了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思路的方法。論文中還介紹了所用器件的各項(xiàng)功能和使用方法等。Multisim10是美國國家儀器公司最新推出的Multisim最新版本。選用555定時(shí)器與RC電路構(gòu)成多諧振蕩器產(chǎn)生f=1KHz的信號。
【正文】 5 仿真調(diào)試 以Multisim10軟件為工具，對各電路進(jìn)行設(shè)計(jì)。振蕩器的仿真，用555定時(shí)器設(shè)計(jì)出電路圖，然后用萬用表仿真，過程中改變各項(xiàng)參數(shù)，調(diào)出標(biāo)準(zhǔn)的脈沖信號。計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)，若一種思路行不通，通過逐漸改變元器件參數(shù)，或更改元器件型號，使設(shè)計(jì)符合要求，最終確定出元器件參數(shù)，并可對更改的電路立即進(jìn)行仿真分析。然后經(jīng)過譯碼顯示時(shí)間。各分電路仿真成功后，對整體封裝電路進(jìn)行仿真，使數(shù)字鐘正常顯示時(shí)間，且具有各功能。Multisim10軟件有時(shí)會(huì)出問題，在理論上可行的電路在調(diào)試中未必能顯示出來，這就需要耐心、仔細(xì)地分析和解決問題，不斷地嘗試才能得出正確的答案。下面是幾個(gè)仿真效果圖。51 時(shí)鐘結(jié)果仿真52 標(biāo)準(zhǔn)脈沖信號仿真圖結(jié)論畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束是我們在校學(xué)習(xí)的最后階段，也是對知識和能力深化和升華的過程。通過設(shè)計(jì)，可以對所學(xué)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新整合，將所學(xué)知識與工程實(shí)踐問題相結(jié)合。培養(yǎng)了我們分析問題和解決問題的能力。強(qiáng)化了創(chuàng)新意識，為將來激烈的競爭打下了基礎(chǔ)。同時(shí)也培養(yǎng)了嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，優(yōu)良的思維模式，和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。樹立了正確的設(shè)計(jì)思想，并掌握了現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。此次設(shè)計(jì)用到了我以前學(xué)過的數(shù)電、模電等多方面知識，是對我們所學(xué)知識的一個(gè)總結(jié)。數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)涉及到模擬電子與數(shù)字電子技術(shù)。其中絕大部分是數(shù)字部分、邏輯門電路、數(shù)字邏輯表達(dá)式、計(jì)算真值表與邏輯函數(shù)間的關(guān)系、編碼器、譯碼器顯示等基本原理。數(shù)字鐘是典型的時(shí)序邏輯電路，包含了計(jì)數(shù)器，二進(jìn)制數(shù)，六進(jìn)制數(shù)，六十進(jìn)制，二十四進(jìn)制，十進(jìn)制數(shù)的概念。數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作可以進(jìn)一步加深對數(shù)字電路的了解，通過本次電子電路的設(shè)計(jì)，為數(shù)字電路的制作提供思路。此次設(shè)計(jì)使我學(xué)到了很多東西，最重要的是去做好一個(gè)事情的心態(tài)，在拿到題目時(shí)覺得困難，但是只要充滿信心，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)它，就肯定會(huì)完成的。通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念，使我對已學(xué)過的電路、數(shù)電、模電等電子技術(shù)的知識有了更深一步的了解，使我的能力得到了提高。剛開始做這個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候感覺自己什么都不知道怎么下手，腦子里比較浮躁和零亂。但通過一段時(shí)間的努力，通過重溫?cái)?shù)電，模電等電子技術(shù)的書籍，還有通過查看相關(guān)的設(shè)計(jì)技術(shù)以及一些參考文獻(xiàn)，再加之在老師的指導(dǎo)和周圍同學(xué)的幫助下，使我對自己的本設(shè)計(jì)有了熟練的掌握。這次設(shè)計(jì)更讓我熟悉了一些常用集成邏輯電路和其相應(yīng)芯片的作用。但還是有不盡人意的地方。希望老師給予建議、指導(dǎo)，我將虛心接受，不勝感激。今后將更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為自己的成長增加砝碼，將來能更好的服務(wù)社會(huì)。謝辭在老師和同學(xué)指導(dǎo)和幫助下，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。首先要感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師－李林鵬老師。畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成離不開老師的悉心指導(dǎo)和耐心的講解，從選題到畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作，再到畢業(yè)論文的寫作無一不滲透了老師的心血。在老師身上學(xué)到了很多的專業(yè)知識，同時(shí)在論文的修改過程中老師精湛的文字排版技術(shù)也讓我佩服。再次還要感謝與我同一課題的韓廣帥、朱振山、錢貴斌、戴德濤等同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中給予很多幫助。由于沒有電腦，無論是畢業(yè)設(shè)計(jì)還是論文的寫作都不方便，韓廣帥同學(xué)毫不吝嗇，電腦讓我使用了很長時(shí)間，深表感謝；由于Multisim10軟件是在大二時(shí)學(xué)的，有此知識已不太清楚，朱振山同學(xué)對我不厭其煩的講解；在設(shè)計(jì)思路和元件的選擇上錢貴斌、戴德濤同學(xué)給我提出很多寶貴的建議。 參考文獻(xiàn)[1] [M].北京：高等教育出版社，2002 132～140.[2] (第六版)[M].北京：高等教育出版，2006 153～164.[3] ,人民郵電出版社,2004 213～240.[4] 第二屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽組委會(huì)編.《全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎(jiǎng)作品選編 (19941995)》.北京理工大學(xué)出版社,1997 124～142.[5] ，2008 120～208.[6] ,高等教育出版社，2006 400～405.[7] (數(shù)字部分)[M].:高等教育出版,1999 249～259.[8] (模擬部分)[M].:高等教育出版,1999 452～455.[9] [M]武昌俞家山：華中科技大學(xué)出版社，2006 235～238.[10] 的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、仿真與綜合應(yīng)用[M].北京:人民郵電出版社,2008 215～247.[11] 高建新, 154～168.[12][13][14],H,Troy Nagle, Logigic Circuit Analysis amp。 Desin. PrenticeHall,1995.[15]Jefferson . Digital Logic and Switching Circuits:Operation and Analysis. Prenticehall,1975.附錄附錄圖1 振蕩器電路附錄圖2 報(bào)整點(diǎn)時(shí)數(shù)電路附錄3 555定時(shí)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖附錄圖3 整體封裝電路附錄表1 所用元件清單74LS0574LS90電容電阻74LS4874LS00數(shù)碼管29256146開關(guān)74LS4074LS04555定時(shí)器電源4231125
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