什么是生本教育word版-資料下載頁
2025-08-17 07:59本頁面
【正文】 一條離開水的魚，除了把它放回到水中之外，無任何辦法可以讓它和諧自在地發(fā)展自己。多年的生本實踐表明，生本教育的實施帶來了教學(xué)氛圍的根本改變，形成了最堅實的德育基礎(chǔ)。教學(xué)氛圍由過去的壓抑和僵化變?yōu)榱巳缃竦膭?chuàng)造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)、熱愛文化、熱愛學(xué)校和同學(xué)的習(xí)慣，為整個德育及其發(fā)展提供了良好的機制?！ 。ㄎ澹┰u價觀：從控制生命到激揚生命 為了削弱傳統(tǒng)評價的比較功能，保留其診斷的功能，我們在生本教育研究中把評價改為“評研”。如在評研試卷的過程中，讓學(xué)生小組互評試卷，評后進行討論，接著，由學(xué)生自己再出一套題目進行測試，再評研一次。通過這樣“兩評兩研”，學(xué)生對知識的把握和積累更為充分和扎實，不會產(chǎn)生傳統(tǒng)評價中的控制效應(yīng)，卻使他們在創(chuàng)造的氛圍中得到激揚，并在相當程度上解決了家長和老師不放心的問題和學(xué)生需要練習(xí)的問題等。通過“評研”，評價的主體由外部（如教師）變?yōu)閮?nèi)部自身（學(xué)生自己）；評價的方式由可比較的（成績）變?yōu)榭裳芯康模ㄓ懻摚辉u價的功能由控制（壓抑生命）變?yōu)榧P（創(chuàng)造生命）?！霸u研”活動實際上表現(xiàn)了對兒童人格的極大尊重，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本的精神。我們的這一工作使很多人認識到，對兒童業(yè)已形成的自主學(xué)習(xí)采取放手的態(tài)度，盡可能減少外部評價，讓學(xué)生積極、快樂、主動地學(xué)習(xí)，可以取得前所未有的高質(zhì)高效?！ 【C上所述，生本教育既能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘并拓展學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會評價、擇才方式的要求，可見，生本教育是值得推廣給大家的。
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