教材實(shí)驗(yàn)情況說明-資料下載頁
2024-11-12 14:40本頁面
【導(dǎo)讀】要求，反映了時(shí)代的氣息，鞏固、應(yīng)用和拓展。為本節(jié)相關(guān)數(shù)學(xué)問題提供實(shí)際背景。嘗試、推理、概括、反思等，或運(yùn)用知識(shí)作進(jìn)一步探究，組織同學(xué)之間相互討論、交流，以面對(duì)面互動(dòng)的形式，分工、合作完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的與人合作精神。①有明確的小組討論，或需解決的數(shù)學(xué)任務(wù)；②小組內(nèi)成員面對(duì)面互動(dòng)；④小組內(nèi)人人參與，每人都有自己的職責(zé)。針對(duì)課文中需要強(qiáng)調(diào)或深入思考的1～2個(gè)問題，及時(shí)鞏固、掌握本課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)問題解決的策略、思想和方法，數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?？倲?shù)除以該區(qū)域的面積。密度從最不擁擠到最擁擠列出四個(gè)地方；美國的哪一個(gè)州人口密度最高？說出幾個(gè)人口密度比美國高得多和低得多的國家。適的統(tǒng)計(jì)圖表比較這兩組對(duì)象的回答情況。理，過程中充滿錯(cuò)誤，無法達(dá)到理解目標(biāo)。有使用數(shù)學(xué)符號(hào)或使用不當(dāng)。有效，但不全面。
【正文】 七年級(jí)下冊(cè)） 實(shí)驗(yàn)，開始向推理過渡 （八年級(jí)上冊(cè)） 圖形和變換： 軸對(duì)稱 平移 旋轉(zhuǎn) 相似 平行線： 三線八角 判定和性質(zhì) 幾何證明 實(shí)驗(yàn)，向推理過渡 （八年級(jí)上冊(cè)） 論證幾何開始 （八年級(jí)下冊(cè)） 特殊三角形： 等腰三角形 直角三角形 （勾股定理） 命題與證明： 命題、定義、定理 證明的含義、必要性 反例的作用、反證法 綜合證明的格式 幾何證明 論證幾何延續(xù) （八年級(jí)下冊(cè)） 論證幾何延續(xù) （八年級(jí)下冊(cè)） 平行四邊形： 四邊形 平行四邊形 中心對(duì)稱 三角形的中位線 互逆命題 特殊平行四邊形與梯形： 矩形 菱形 正方形 梯形、等腰梯形 重心及物理意義 幾何證明 實(shí)驗(yàn)與論證綜合運(yùn)用 ( 九年級(jí)上冊(cè) ) 圓的基本性質(zhì)： 圓的有關(guān)概念 圓心角、圓周角 弧長、扇形面積 圓錐的側(cè)面展開圖 相似三角形 比例、黃金分割 相似三角形 相似多邊形 位似 幾何證明 實(shí)驗(yàn)與論證綜合運(yùn)用 ( 九年級(jí)下冊(cè) ) 直線與圓的位置關(guān)系： 點(diǎn)與圓的位置關(guān)系 直線與圓的位置關(guān)系 切線 三角形的內(nèi)切圓 圓與圓的位置關(guān)系 謝 謝 華瓊 TEL： 8517030081028 Email：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1