[基礎科學]體能測試時間安排-資料下載頁
2025-08-17 01:28本頁面
【正文】 分20秒152178時21分30秒44278時28分40秒19358時35分50秒18368時43分00秒31518時50分10秒458時57分20秒34309時04分30秒25129時11分40秒79時18分50秒54439時26分00秒1059時40分20秒4124569時47分30秒139時54分40秒214710時01分50秒1410時09分00秒465510時16分10秒291510時23分20秒222310時30分30秒5010時37分40秒49410時52分00秒39403311時06分20秒3113711時20分40秒2661611時35分00秒2533211時49分20秒203828六、模型評價與改進以上模型綜合考慮了同一班的所有學生在同一時間段內(nèi)完成所有項目的測試，在整個測試所需時間段數(shù)最少的條件下，盡量節(jié)省學生的等待時間。但這并不是本問題的最優(yōu)化結(jié)果，我們可以從以下幾個方面對原有模型進一步優(yōu)化。1. 從各項測量儀器的數(shù)量分析根據(jù)相同時間內(nèi)五種測試儀器可測人數(shù)近似比6:1:1:2:1，以及表1的測試時間安排，知立定跳遠、肺活量、臺階測試三種儀器數(shù)量較少，身高與體重測試儀器數(shù)量偏多。因此，可以減少一臺身高與體重測試儀器，增加立定跳遠、肺活量、臺階測試三種儀器各一臺。這樣可以減少儀器的閑置時間，充分利用儀器，減少測試總時間。2. 從分組情況分析從表3所示的各班級測試時間安排表知，以20人一組測試，使多數(shù)班級需要分批次進行測試，而每個班級所有學生同時進入測試室，這就增加了部分人的等待時間。為了減少等待時間，可以將同一班級的同學分成若干組依次進入測試室進行測試，并且僅當開始測試時才進入。3. 分析測試場所的人員容量從表1與表3可知，同一時刻在測試室的總?cè)藬?shù)并不多，遠小于150人，故可以選擇容量適當小的房間作為測試室以減少投入，例如容量為80人。
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