人教版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)小螺號(hào)說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-11-12 14:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】童熱愛(ài)自然、生活的美好心情。號(hào)”三個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了富有童真、童趣的音樂(lè)課堂。的音樂(lè)審美能力。波音記號(hào)的掌握和運(yùn)用。激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。觀的感受的音樂(lè)的魅力。暑假在海邊嬉戲，在海灘尋找各種各樣的海螺、貝殼的情景。教師選擇可添加波音記號(hào)的句子，用回聲的。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲做好準(zhǔn)備。容，引導(dǎo)學(xué)生有感情、有狀態(tài)的歌唱?；顫?，第二部分情緒抒情。同時(shí)兼顧膽小不自信的同學(xué)，分配表。受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅。5你能聽(tīng)音樂(lè)想像音樂(lè)畫面嗎？
【正文】 生給歌曲分段，從音樂(lè)要素上理解體會(huì)歌曲 。 （三）演螺號(hào) 請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)走上臺(tái)進(jìn)行表演唱。 請(qǐng)不愿意走上臺(tái)演唱的同學(xué)手拉手扮演海浪。 請(qǐng)出一位同學(xué)扮演大海邊吹起小螺號(hào)的小朋友。 創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作。 老師要給與學(xué)生充滿激勵(lì)的評(píng)價(jià) 。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展表演，豐富課堂教學(xué)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。同時(shí)兼顧膽小不自信的同學(xué)，分配表演任務(wù)，讓全班同學(xué)都參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。共同享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅。 課后延伸： 和美術(shù)老師協(xié)調(diào)，在美術(shù)課上學(xué)習(xí)畫或制作海螺，體現(xiàn)多學(xué)科的縱相交融。 ?板書設(shè)計(jì)（多媒體展示） ： 教學(xué)評(píng)價(jià) 內(nèi) 容 優(yōu) 秀 良 好 還需努力 1 你能在同學(xué)面前勇敢地單獨(dú)演唱嗎？ 自評(píng) 互評(píng) 自評(píng) 互評(píng) 自評(píng) 互評(píng) 2 你能與別人合作嗎？ 3 你能聽(tīng)出老師在琴上彈的單音嗎？ 4 課外你經(jīng)常欣賞音樂(lè)嗎？ 5 你能聽(tīng)音樂(lè)想像音樂(lè)畫面嗎？
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