xx秋三年級培優(yōu)輔困計(jì)劃、記錄、措施、總結(jié)-資料下載頁
2024-11-12 12:03本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)一步鞏固并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，定本學(xué)期培優(yōu)扶困計(jì)劃。學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。7．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。8．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。法來影響學(xué)困生。10．對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，學(xué)習(xí)積極性和成功感。改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。成，自我要求嚴(yán)格。但同時(shí)，仍然有大部。分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散，不主動(dòng)做堂上練習(xí)等現(xiàn)象。字臟、亂、差等現(xiàn)象。題都會(huì)獲得一種成功的快樂感。1出示乘法口訣，由一名學(xué)生帶讀。的位置使左右兩邊的算式結(jié)果相等。3教師鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，尋找技巧。4做一些目標(biāo)檢查。5鍛煉他們克服困難的毅力。法和掌握數(shù)學(xué)的基本解法，為學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提
【正文】 睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際情況，培優(yōu)工作要有全局觀念，抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，實(shí)行分層教學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生要從最基本的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)起，鼓起他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，采取循序漸進(jìn)，由淺入深的啟發(fā)式教學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)，使他們能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們力爭高分，有針對性的選取一些思考題，讓他們?nèi)シ治龊徒鉀Q，使得他們 “吃得飽 ”，提高他們的分析 、解答問題的能力。甚至要從嚴(yán)要求，規(guī)范他們解答數(shù)學(xué)問題的步驟。在平時(shí)的教學(xué)中要以中間層次的學(xué)生為主，兼顧兩頭。這樣下去數(shù)學(xué)的整體成績才能有提高。 采取的具體措施如下： 課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。實(shí)行教師輔導(dǎo)、學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。 以平時(shí)的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。 及時(shí)召開學(xué)生會(huì)議，總結(jié)成績，分析不足，提出要求。 結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。 利用適當(dāng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，文明教育，紀(jì)律教育。 實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。 讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成 “趕、幫、超 ”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。 對學(xué)困生 進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。 對 學(xué)困生 實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 1激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn) 學(xué)困生 表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。 1必要時(shí)與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題 . 下學(xué)期我主要還是以這些措施來引導(dǎo)他們進(jìn)步，我也會(huì)逐步放手，讓他們把這些要求都當(dāng)成是自己的任務(wù)，自覺遵守，自覺做好。 五、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)檢查結(jié)論（成績及不足并提出改進(jìn)意見）
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