20xx年小學(xué)三年級語文培優(yōu)輔差總結(jié)-資料下載頁
2024-10-09 15:46本頁面
【正文】 生到指定的段落里照答案，看誰找得又快又對（比賽形式進(jìn)行）；等學(xué)生都把相應(yīng)的練習(xí)完成后再進(jìn)一步的朗讀和講解。這樣的形式學(xué)生特別喜歡，但要想每天一個學(xué)生都能參與那是不可能的，性格內(nèi)向的孩子自己一人坐著不動。（四）習(xí)作訓(xùn)練學(xué)生一句話都寫不好，可想而知寫習(xí)作的效果了，因此我想先這樣做。先進(jìn)行寫日記訓(xùn)練，哪怕每天一句話都行。這一項沒有落實到位，下學(xué)期爭取做到?？偠灾?，本學(xué)期的培優(yōu)輔差計劃設(shè)計的非常細(xì)，但由于各種原因，所以都沒落實好。第 3
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