【總結(jié)】?他辭世以來,就對自然科學和社會科學、政治、宗教和哲學、藝術(shù)和文化的綜合影響而言,還沒有哪一位學者超越了他?!蹲匀弧冯s志紀念特刊前言?童年與少年時代熱衷于與哥哥去采集標本、旅行、打獵和研究化學。他對功課不感興趣,因而成績不好。他在自傳里說:“學校對于我的教育來說,是一個空洞的場所。”?他在愛丁堡大學學醫(yī)時心不在焉,以后轉(zhuǎn)入
2025-05-02 08:03
【總結(jié)】第十講生命的起源和人類的起源一.生命是什么?宇宙間一個尚未解決的問題?Crick在一書中寫道:“給生命這個詞下定義是極為困難的”。?至今還沒有一個為大多數(shù)科學家所接受的關(guān)于生命的定義。?經(jīng)典生物學:認識到有細胞才有生命。?現(xiàn)
2025-05-13 02:16
【總結(jié)】黃東猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法,第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無32
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】人類的起源與進化本節(jié)目標人猿同祖著名科學家林奈把人歸入哺乳綱靈長目,認為是靈長目中最高等的動物。英國科學家赫胥黎通過比較解剖學等方法,第一次提出了人猿同祖的觀點。閱讀課本69頁至70頁的內(nèi)容,討論:人和猿在進化上有什么樣的關(guān)系?經(jīng)生物學家、人類學家長期觀察和研究,發(fā)現(xiàn)人和猿在外部
2025-07-26 15:17
【總結(jié)】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學目標:知識目標:1.說出人類起源于森林古猿;分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2.根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3.根據(jù)課文中的觀點澄清一些科學上的誤解能力目標:1.能夠區(qū)分科學事實、觀點和假說2.收集信息并嘗試判斷整理
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源一、教學目標(一)知識目標1.了解生命起源化學進化過程的四個階段。2.了解米勒的實驗與結(jié)果。3.了解我國在探索生命起源問題上的重大成就。(二)能力目標1.在引導學生閱讀教材、整理知識體系的過程中,培養(yǎng)學生的自學能力和分析、歸納問題的能力。2.讓學生在解決問題中掌握獲取知識的基本途徑和方法。(三)
2024-11-23 18:30
【總結(jié)】生命起源和生物進化測試題一、選擇題(每題只有一個正確答案,將它填在后面的表格中。,共10分)1、研究地球上生物進化的直接證據(jù)是 2、根據(jù)達爾文進化學說當今豐富多彩的生物界形成的原因是 3、地球上的原始生命起源于 4、在越古老的地層中,形成化石的生物
2025-04-04 23:36
【總結(jié)】1人類的起源與進化教材、教法分析人類的起源和進化的過程是十分復(fù)雜,也很抽象,許多問題目前尚無定論,而學生對此節(jié)教學內(nèi)容又有著濃厚的興趣,教材中有較多的進行探究性學習的素材,如討論“人與猿的關(guān)系”,圖片“埃及古猿頭骨化石”,“現(xiàn)代猿和現(xiàn)代人牙齒圖”、“腦容量變化示意圖”等,教學中應(yīng)突出本節(jié)的基本觀點,即人猿同祖,人類進化的主要歷程(南
2024-11-22 03:04
【總結(jié)】生物的進化生物進化是指生物種群多樣性和適應(yīng)性的變化,或一個群體在歷史發(fā)展中遺傳組成的變化。生物進化論是關(guān)于生物界歷史發(fā)展一般規(guī)律的科學。生物進化理論的形成和發(fā)展生物進化的基本研究方法生物進化的基本歷程物種的形成影響生物進化的主要因素生物進化理論的形成和發(fā)展
2025-05-13 03:43
【總結(jié)】第三章細胞的起源與進化一、原始細胞的起源最簡單的細胞生命與最復(fù)雜的化學分子之間的差異是巨大的。前者是受化學規(guī)律支配的化學過程,后者是受生物學規(guī)律支配的生物學過程,是屬于由變異、遺傳、選擇等因素驅(qū)動的所謂“達爾文式進化”。進化歷史進程不可能重演,而且因為原始細胞太脆弱,不易留下堅硬的化石。因此對于原始細胞的起源,目前
2025-09-30 15:04
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?人類又是怎樣探索生命起源的呢?地球上最早的生命是從哪里來的呢?7C中小學課件課堂講練互動第一節(jié)地球上生命的起源7C中小學課件課堂講練互動?能夠描述“化學起源說”中關(guān)于生命起源的過程?關(guān)注生命起源的不同觀點
2024-12-08 03:44
【總結(jié)】第三章生物的進化我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進化來的,那么古猿從哪里來的呢?第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學進化說上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(見圣經(jīng)故
2024-11-26 18:46
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源和進化交道中學胡旭東人類是萬物之靈,有特別發(fā)達的思維器官,能勞動,能制造工具……但是,人類與其他動物是否有關(guān)系呢?人類是怎樣起源和進化呢?達爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿及其生活想象圖活動:探索在人類起源和進化強手進化的意義,對完成某項動
2024-12-08 12:34
【總結(jié)】?復(fù)習重點?1、生命起源的過程?2、生命起源的實驗證據(jù)?3、生物進化的證據(jù)?4、生物進化的主要歷程?5、達爾文生物進化學說的基本思想及其意義?6、達爾文地雀進化的原因?7、人類起源于古猿?8、人類進化的主要歷程?科學史——生物進化觀點與神創(chuàng)論觀點的爭論,使學生認識到在研究人類起源和進化的過程
2024-12-08 10:04
【總結(jié)】1、了解生物進化的主要歷程和總趨勢:(1)植物進化的歷程:原始藻類原始苔蘚-原始蕨類原始種子植物(先裸子植物后被子植物)(2)動物進化的歷程(脊椎動物):古代的魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類。(3)生物進化的總趨勢:(由簡單到復(fù)雜)、(由低等到高等)、(由水生到陸生)。2、研究生物進化最直接最有力的證據(jù)是(化石),在越早形成的地層里
2025-06-17 05:41