【總結】一、動量和沖量?教學目的?1.學生能說出動量和沖量的定義式、單位、方向,并能應用F=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象?重、難點?1.動量是矢量,與速度方向一致=ΔP/t解釋有關現(xiàn)象一、引入新課?提問:迎頭飛過來,
2025-11-01 08:28
【總結】(1)學習目標:1.知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實驗中測量時間的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質點位置變動的物理量,知道它是矢量,可以用有向線段來表示。3.知道路程和位移的區(qū)別。學習重點:1.時間和時刻的概念和區(qū)別。2.位移的矢量性、概念。
2025-08-16 01:48
【總結】高一物理2020年4月8日沖量和動量本節(jié)需要掌握的知識點:①、沖量和動量的概念、大小和單位②、理解沖量和動量的矢量性③、理解動量變化的概念,會用矢量運算法則計算動量變化※一、沖量1、定義:力和力作用時間的乘積叫做力的沖量。2、表達式:I=F·
2025-10-31 09:16
【總結】第一章功和功率1.功的概念:物體受到力的作用并在力的方向上發(fā)生位移,則這個力對物體做了功第1節(jié)機械功2.做功的兩個不可缺少的因素:力和在力方向上發(fā)生的位移3.功的計算公式(1)F和S同方向時:W=F
2025-10-31 04:45
【總結】§人造地球衛(wèi)星宇宙速度一、人造衛(wèi)星牛頓的人造地球衛(wèi)星設想ABCDOV0E牛頓的人造地球衛(wèi)星設想設地球和衛(wèi)星的質量分別為m,m’,衛(wèi)星到地心的距離為r,試計算衛(wèi)星運行的速度v。分析:衛(wèi)星作圓周運動,萬有引力提供向心力,故可以利用萬有引力定律和向心力公式來求解。
【總結】講課人:鄭雨生實數(shù)有相等關系,大小關系,類比實數(shù)之間的關系,集合之間是否具備類似的關系?知識點示例1:觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對于兩個集合,如果A中
2025-08-16 01:38
【總結】《寬容》序言[美]房龍2022年3月26日,隨著巨響的炮聲,這座高達53米被當?shù)厝朔Q為“永恒”和另一座高達38米、被親切地稱作“女王”的巴米揚大佛,遭到塔利班的轟炸,化為了永恒的灰燼?!皻纾环N缺少寬容的思想偏執(zhí)正在制造一個不可挽回的錯誤?!保灰羲僦辈?/span>
2025-08-16 01:29
【總結】五、人造衛(wèi)星宇宙速度一、人造衛(wèi)星?1957年10月,前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星,從此,開創(chuàng)了人類航天時代的新紀元.我國在1970年4月20日發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星,現(xiàn)在已成為世界上第五個依靠自己力量研制成火箭發(fā)射衛(wèi)星、第三個掌握衛(wèi)星回收技術、第四個用一枚火箭發(fā)射多顆衛(wèi)星的國家.?衛(wèi)星主要有偵
2025-08-16 02:22
【總結】曲線運動——運動的合成與分解機械運動可以劃分為平動和轉動,而平動又可以劃分為直線運動和曲線運動,所以曲線運動屬于平動形式,做曲線運動的物體仍然可以看成一個質點,曲線運動比直線運動更為普遍。例如,車輛拐彎;月球繞地球約27天轉一圈;地球繞太陽約一年轉一周;太陽繞銀河系中心約。問題1:繩拉小球在光滑的水平面上做圓周運動,當繩斷后小球將沿什么方向
2025-11-01 08:26
【總結】誤差和有效數(shù)字一、實驗誤差?測量數(shù)值與真實值的差異?誤差是不可避免的!,誤差分兩類:(1).系統(tǒng)誤差:形成原因:儀器不精確;原理不完善;方法粗略。特點:多次實驗總是偏大或總是偏小減小途徑:校準儀器;完善原理;改進方法例.若一天平的右翼比左翼略長,在操作無誤的情
2025-08-05 18:27
【總結】二.行星系統(tǒng)的一般概況1.行星的分類:行星可按其軌道特性或物理性質進行不同分類(1)以地球軌道為界,把離太陽較近的水星和進行稱為“(地)內行星”。而把離太陽更遠的火星、木星、土星、天王星、海王星稱為“(地)外行星”。(2)以小行星帶為界,把水星、金星、地球和火星稱為“(帶)內行星”,而把其余四個稱為“(帶)外行星”。(3)第三種分類是根
2025-05-13 03:59
【總結】物理教研組走近物理教法分析教材分析學法分析教學程序教學評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學,尤其是對剛入校的高一新生而言,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學習中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2025-11-02 05:58
【總結】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設計實施四、進行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結論六、評估與交流一、科學實驗推動了物理學的發(fā)展物理學一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內涵是指研究物質
2025-11-01 08:27
【總結】第一篇:高一物理2013教學總結2 高一物理2013-2014上學期教學總結 堯鵬凌 本學期的高一物理教學重點是培養(yǎng)學生學習物理興趣。在這一學期的教學中,發(fā)揮去年的教學經驗和創(chuàng)新教學。靜心回顧過...
2025-10-12 13:26
【總結】一、時刻和時間間隔[討論與交流]我國在2022年10月成功地進行了首次載人航天飛行.10月15日09時0分,“神舟”五號飛船點火,經9小時40分50秒至15日18時40分50秒,我國宇航員楊利偉在太空中層示中國國旗和聯(lián)合國旗,再經11小時42分10秒至16日06時23分
2025-08-16 01:34