【正文】 練習(xí) 1 示例： 月亮沒有出來，藍(lán)色天幕星辰燦爛，船停泊江畔，江中流水靜默流淌。在這個(gè)靜謐的夜晚，他坐在船艙里，就著一盞孤燈，輕聲讀著詩文 。 練習(xí) 2 （ 2022四川卷） ? 采菊東籬下，悠然見南山 ?中的 ? 南山 ? 是陶淵明不經(jīng)意間所見，請對詩中 ? 南山 ? 之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的 ? 悠然 ? 之情。（ 100字內(nèi)） 示例： 遠(yuǎn)觀南山，秀美蔥郁；近賞南山，竹林映秀，野花雜芳，溪水潺潺，好一派世外桃源。日間，妻兒相伴，攜手游樂，不亦樂乎；夜間，遠(yuǎn)聞春鳥時(shí)鳴，看那月上山頭，可真謂此中有真意，欲辨已忘言。 練習(xí) 3 把 ? 感動(dòng)是一種養(yǎng)分 ? 擴(kuò)展成一段話 示例：每一次小小的感動(dòng)都會洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深地感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。日?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。 練習(xí) 4 ( 2022年 浙江卷 )根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對話。（ 4分） 一天，流水遇到了樹根。 流水諷刺樹根說：________________________________ ________________________________ 樹根謙和地回答：_______________________________ _______________________________ 到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。 你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。 是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。 (2022 重慶卷 )有人說： ? 有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。 ? 請根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在 70至 90之間。 練習(xí) 5 示例：不是每個(gè)人都能夠時(shí)時(shí)擁有真理，但每個(gè)人都可以時(shí)時(shí)擁有善良。因?yàn)檎胬硖幵诟呱街畮p，不是每個(gè)人都能到達(dá)山頂；而善良是開在身邊的花朵，每個(gè)人都伸手可取。 練習(xí) 6 日本作家川端康成獨(dú)自住在旅館里，凌晨四時(shí)醒來發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，寫道： ? 凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含有一種哀傷的美。 ? 請展開想象，根據(jù)提示，按要求補(bǔ)寫他們之間的對話。 (6分 ) 川端康成 (憐惜地 )說： ______________ ___________________________________________________________(擬人 ) 海棠花 (感激地 )回答： ______________ ___________________________________________________________(排比 ) 示例一：川端康成 (憐惜地 )說：你如此絢爛地綻放，為何卻這般黯然神傷？ 海棠花 (感激地 )回答：鳥兒有了綠陰的庇護(hù)，將唱得更加婉轉(zhuǎn)；魚兒有了流水的包容，將游得更加歡暢；我有了你的關(guān)心，將不再哀傷。 示例二：川端康成 (憐惜地 )說：海棠花兒啊，是因?yàn)橹郎亩虝?，你才這般熱烈地綻放嗎？海棠花(感激地 )回答：感謝你明白我的心。流星稍縱即逝，卻在天空劃出絢麗的痕跡；曇花轉(zhuǎn)瞬凋零，卻在夜里散發(fā)醉人的芬芳；我知生命有限，卻也要給世間留下無限的美。 1． 將一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話； （ 08年安徽卷） 20．按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（ 7分） 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。 要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于 80字。 示例：這個(gè)冬天來的特別早，剛過 11月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房屋上、田野里到處是雪，鋪天蓋地；天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會結(jié)冰，說句話就會凍住，連平?；顫姾脛?dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，木雕泥塑一般。 切準(zhǔn)擴(kuò)展點(diǎn)，嵌入句中，突出要點(diǎn)。 (2022年湖北卷）下面這首詩的每一句都可以想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個(gè)。要求：①按照詩意來設(shè)計(jì)場景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過 40字。（ 4分） 采 蓮 子 [唐 ]皇甫松 船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。 無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。 [場景 ]湖邊。采蓮船上。 [人物 ]采蓮女，小伙子，女伴。 鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。 鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。 鏡頭三： ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________ 鏡頭四： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________ 采 蓮 子 [唐 ]皇甫松 船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。 無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞 。 湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。 沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。 抓住細(xì)節(jié)，展開聯(lián)想，添枝加葉 ( 2022年 浙江卷 )根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對話。（ 4分） 一天，流水遇到了樹根。 流水諷刺樹根說：________________________________ ________________________________ 樹根謙和地回答：_______________________________ _______________________________ 到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。 是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。 進(jìn)入情境，推敲上下文，揣摩意圖，按照原語段風(fēng)格造句，代入原文情境檢驗(yàn)。 你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。