【總結(jié)】第四章發(fā)酵工藝過程控制第一節(jié)發(fā)酵的操作方式?分批培養(yǎng)?補料分批培養(yǎng)(半連續(xù)培養(yǎng))?連續(xù)培養(yǎng)一、分批培養(yǎng)(batchcultureorfermentation):在一個密閉系統(tǒng)內(nèi)投入有限數(shù)量的營養(yǎng)物質(zhì)后,接入少量的微生物菌種進行培養(yǎng),在特定的條件下只完成一個生長周期的微生物培養(yǎng)方
2025-05-10 13:48
【總結(jié)】丙酮酸發(fā)酵過程優(yōu)化丙酮酸發(fā)酵概述?國外研究水平和發(fā)展趨勢?酵母直接發(fā)酵生產(chǎn)丙酮酸?細菌或放線菌直接發(fā)酵生產(chǎn)丙酮酸?休止細胞法生產(chǎn)丙酮酸?完整細胞/酶法生產(chǎn)丙酮酸?發(fā)酵法生產(chǎn)丙酮酸研究中存在的問題?本章的主要內(nèi)容?球擬酵母中的營養(yǎng)缺陷型菌株生產(chǎn)丙酮酸?TorulopsisglabrataIFO0005的代謝途徑
2025-05-01 18:06
【總結(jié)】第2章化工過程安全原理?化學(xué)物質(zhì)及其危險概述?液體閃點及其變化規(guī)律?爆炸極限及預(yù)測?反應(yīng)性化學(xué)物質(zhì)的危險性及評估方法?化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)?化學(xué)反應(yīng)速率?常用工業(yè)反應(yīng)器類型及特點第2章化工過程安全原理?內(nèi)容與要求:?掌握
2025-01-12 13:39
【總結(jié)】過程工程導(dǎo)論IntroductiontoProcessEngineering主講:馬紫峰(上海交通大學(xué)化學(xué)工程系)從化學(xué)工程學(xué)到過程工程學(xué)FromChemicalEngineeringtoProcessEngineering?RawmaterialsIndustrialProcessesUsefulProduct礦
2025-05-12 03:43
【總結(jié)】年產(chǎn)3萬噸聚乳酸(PLA)項目計劃項目介紹主講人:張震團隊成員:張震羅大偉陳杭裴先威一聚乳酸簡介?聚乳酸(PLA)是以有機乳酸為原料生產(chǎn)的新型聚酯材料性能勝于現(xiàn)有塑料聚乙烯、聚
2025-01-16 11:06
【總結(jié)】第一篇:語文教學(xué)過程最優(yōu)化研究 語文教學(xué)過程最優(yōu)化研究 論文摘要:語文教學(xué)過程最優(yōu)化研究—論課文目標(biāo)教學(xué)的策略論文關(guān)鍵詞:語文,教學(xué),過程,優(yōu)化,研究 緒論 目標(biāo)教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效...
2024-11-09 22:57
【總結(jié)】流程優(yōu)化系列培訓(xùn)之---流程優(yōu)化的程序優(yōu)化工作程序是一種著眼于提高工作程序的有效性的方法(設(shè)定衡量標(biāo)準(zhǔn)),通過這種方法,可以持續(xù)地滿足客戶的合理要求優(yōu)化工作程序的意義?提高工作程序的有效性和效率?將資源集中投放于可增加價值的工作上?精確地指明從何處改進工作程序?能及早顯示工作程序中出現(xiàn)的問題,從而盡早
2025-05-12 06:09
【總結(jié)】中國最大的管理資源中心1《化工過程模擬與優(yōu)化》設(shè)計報告某石化廠氣體分餾裝置工藝的模擬優(yōu)化指導(dǎo)老師:錢宇教授學(xué)生:呂向紅王政
2025-08-07 11:28
【總結(jié)】透明質(zhì)酸發(fā)酵過程優(yōu)化概述?透明質(zhì)酸的分布、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與應(yīng)用?透明質(zhì)酸的分布、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?透明質(zhì)酸的主要用途?透明質(zhì)酸的生物合成?透明質(zhì)酸的生物合成途徑?透明質(zhì)酸合成的分子生物學(xué)機制?透明質(zhì)酸的生產(chǎn)?動物組織提取法生產(chǎn)透明質(zhì)酸?發(fā)酵法生產(chǎn)透明質(zhì)酸?透明質(zhì)酸生產(chǎn)中需要解決的問題原料、發(fā)酵過
2025-04-30 12:05
【總結(jié)】17生產(chǎn)過程優(yōu)化概述1.生產(chǎn)過程優(yōu)化研究的意義?企業(yè)生產(chǎn)管理中的一項重要任務(wù)是對生產(chǎn)過程進行優(yōu)化。?生產(chǎn)過程優(yōu)化研究的意義在于:通過對生產(chǎn)過程進行優(yōu)化,使本企業(yè)的生產(chǎn)過程能完全滿足社會的需求并獲取應(yīng)有的利潤,同時也達到具有競爭優(yōu)勢的目的。22.生產(chǎn)過程優(yōu)化研究的內(nèi)容?生產(chǎn)過程優(yōu)化研究
2025-01-21 15:25
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高語文教學(xué)效率 優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高語文教學(xué)效率 ——語文教學(xué)改革實驗報告 xxxxxxxxxxxxxx中學(xué)xxx 結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論的創(chuàng)立者、美國心理學(xué)家布魯納提...
2024-11-09 14:11
【總結(jié)】5化工過程的能量分析?◆能量平衡方程?◆熱功間的轉(zhuǎn)換?◆熵函數(shù)?◆理想功、損失功和熱力學(xué)效率?◆有效能能量平衡方程?能量守恒與轉(zhuǎn)換?一切物質(zhì)都具有能量,能量是物質(zhì)固有的特性。通常,
2025-01-19 11:12
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化課堂教學(xué)過程_提高課堂教學(xué)效益 優(yōu)化課堂教學(xué)過程提高課堂教學(xué)效益 聯(lián)合關(guān)中心小學(xué) 高建明 經(jīng)歷新課程改革理念的洗禮,小學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了深刻性變革,追求有效的教學(xué)正逐漸成為教育教學(xué)的...
2024-11-09 14:08
【總結(jié)】傳質(zhì)過程導(dǎo)論2MassTransferSeparationProcess教師:xxx簡單回顧1:傳質(zhì)過程相內(nèi)傳質(zhì)過程:物質(zhì)在一個物相內(nèi)部從濃度(化學(xué)位)高的地方向濃度(化學(xué)位)低的地方轉(zhuǎn)移的過程。相際傳質(zhì)過程:物質(zhì)由一個相向另一個相轉(zhuǎn)移
2025-01-19 20:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程最優(yōu)化的探討 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程最優(yōu)化的探討 賈洼小學(xué)袁晶晶 所謂教學(xué)過程最優(yōu)化,就是在規(guī)定時間內(nèi),使學(xué)生在教養(yǎng)、教育和發(fā)展諸方面都取得最大效果。為了提高課堂教學(xué)效果,切實...
2024-11-07 17:10