高中議論文寫作思路和結構-資料下載頁
2025-08-16 01:31本頁面
【正文】 敗是不可避免的，當我們在面對這些困難的時候，首先要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種積極的人生態(tài)度，因為態(tài)度指引人生，態(tài)度決定了幸福。 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關 那么，積極的人生態(tài)度是怎樣的呢？我想它應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇；應該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅；應該是海燕不畏洶涌澎湃的風浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢 ?? 蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢？若要把握自己的命運，若要創(chuàng)造幸福的人生，我們必須選擇積極拼搏的人生態(tài)度。 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關 積極的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，走向幸福的人生彼岸。忍受宮刑的司馬遷，寫出了 “ 史家之絕唱，無韻之離騷 ” 的巨著《史記》；雙耳失聰的貝多芬譜出了令世人震撼的《第九交響曲》；還有那既聽不到，也看不到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何？一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣。正是這種大勇和大氣，才使他們創(chuàng)造了生命的奇跡，贏得了世人的尊重，收獲了幸福的人生。 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關 積極的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。每個人可以有不同的命運，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練，通過自己的不懈努力，最終獲得 “ 世界欄王 ” 的稱號。反觀他的人生，要是沒有挑戰(zhàn)人生的態(tài)度、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎？他能有如此般燦爛幸福的人生嗎？今日 “ 籃王 ” 姚明不也正在演繹著這個真理嗎？我想劉翔和姚明是幸福的，因為他們雖然年輕，但已經收獲了幸福，可是誰又能否認在鮮花和掌聲背后那積極拼搏的人生態(tài)度呢？ 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關 消極的態(tài)度對人生有著毀滅性的作用，它注定人生不會圓滿幸福。有這樣一個故事：兩兄弟在沙漠中跋涉數日，口干舌燥，饑腸轆轆。他 們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說： “ 完了，只剩一個了。 ” 弟弟興奮地說： “ 太好了，還有一個。 ”結果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅強地走出了沙漠。如果那位哥哥當時并不是那么消極，如果他能像弟弟那樣對自己說一聲 “ 還有一個，太好了 ” ，結局也許就不是這么悲哀了。面對挫折艱險，消極的人總會告訴自己 “ 畏途 巉 巖不可攀 ” ，于是就永遠沒有機會 “ 一覽眾山小 ” ，永遠不能到達幸福的彼岸。 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關 “ 不想當將軍的士兵不是好士兵！ ” 是啊，誰不想擁有自己的幸福人生呢？但是，請你首先擁有積極向上的人生態(tài)度！別忘了態(tài)度決定一切！態(tài)度更決定幸福！ 【 點評 】 升格后的文章在段首添加了小標題使論證結構更為完整，思路更加清晰。整篇文章綜合運用了對比式與橫向分層式的論證結構，文章開篇點題，緊接著運用排比手法類比事例強化論點，然后選用典型而充足的事例，并從正反兩方面凸顯正面觀點，結尾處照應題目，強化中心。 升格研討 知識鏈接 實戰(zhàn)演練 技法指導 升格研討 本課欄目開關
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