第八章-概念與規(guī)則的學(xué)習(xí)(新)-資料下載頁
2024-08-25 01:26本頁面
【正文】 增加。 ，概念同化增加。 ，自覺性增強(qiáng)。 （四）概念的應(yīng)用 在知覺水平上的應(yīng)用 在思維水平上的應(yīng)用 四 影響概念學(xué)習(xí)的因素 （一）經(jīng)驗(yàn)的能力 （二）有關(guān)特征與無關(guān)特征 （三）變式 （四）比較 （五）肯定例證和否定例證 第三節(jié) 規(guī)則的學(xué)習(xí) 一規(guī)則學(xué)習(xí)的性質(zhì) (一 )規(guī)則學(xué)習(xí)的含義 規(guī)則 (rule)是人腦對事物之間關(guān)系和規(guī) 律的反映 . 心理學(xué)把規(guī)則定義為 ” 是兩個(gè)或兩個(gè)以 上概念之間某種關(guān)系的表述 ” 規(guī)則學(xué)習(xí) 指理解概念之間的關(guān)系 ,并能運(yùn) 用這些規(guī)則來支配個(gè)人的行動(dòng) . (二 )規(guī)則的結(jié)構(gòu)屬性 . . . 二 規(guī)則的學(xué)習(xí)方式 (一 ) 規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式 (例 規(guī)教學(xué)法 ) 實(shí)驗(yàn) A組 B組 1=1⒉ ⒉ 1+3+5=3 ⒉ 1+3=2 ⒉ 1+3=2 ⒉ 1+3+5=4 ⒉ 1+3+5+7+9=5 ⒉ 1+3+5+7+9=5 ⒉ 1+3+5+7+9+11=6 ⒉ 要求發(fā)現(xiàn) 1+3+7+……..+99 的和 ,A組學(xué)生多數(shù)能發(fā)現(xiàn) ,B組無人能發(fā)現(xiàn) . （二）規(guī)則的接受學(xué)習(xí)方式 （規(guī) 例教學(xué)法） ，與概 念學(xué)習(xí)的同化模式相同 復(fù)習(xí)思考題 一 : 名詞解釋 知識 陳述性知識 程序性知識 命題 命題學(xué)習(xí) 命題網(wǎng)絡(luò) 腳本 雙編碼理論 概念 概念學(xué)習(xí) 概念屬性 概念形成 概念同化 具體概念 定義概念 初級概念 二級概念 規(guī)則 變式 規(guī)則學(xué)習(xí) 例 規(guī)教學(xué)法 規(guī) 例教學(xué)法 二 :思考題 ？ ？ ？ ？ 傳奇私服： 辛又柔爞
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