【總結(jié)】直棱柱斜棱柱棱柱幾何體多面體其它其它八面體四面體七面體4、體積V=____________________________。1、直棱柱的兩底面是_____________________。2、直棱柱的側(cè)面都是_____,直六棱柱直三棱柱直四棱柱(長(zhǎng)方體)直棱柱B’
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】第三章第三節(jié)硫的轉(zhuǎn)化自然界中不同價(jià)態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化H2OH2SO3H2SO4微生物SH2S火山爆發(fā)地表地下與砷鐵汞銻含硫礦物雄黃雌黃輝銻礦黃鐵礦辰砂石膏(CaSO4183。2H2O)芒硝(Na2SO4183
2025-08-16 01:37
【總結(jié)】“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃娛⑻圃姼杈蜁r(shí)間上來說,是指開元、天寶至大歷初年的詩歌。就詩歌特征來說,主要是指盛唐詩人所創(chuàng)作的具有昂揚(yáng)雄渾、闊大恢宏的盛唐氣象的詩歌。所謂“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洹笔蔷瓦@一時(shí)期的詩歌內(nèi)容和形式而言的。盛唐詩歌的風(fēng)骨主要包括:①詩人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī)律的高度對(duì)時(shí)代與人生進(jìn)行積極思考;
2025-08-16 02:24
【總結(jié)】第4節(jié)地球的演化和生命的誕生(第一課時(shí))太陽系是的怎么形成?——“星云說”和“災(zāi)變說”關(guān)于地球起源的其他學(xué)說1、彗星碰撞說:1749年,法國(guó)生物學(xué)家布封認(rèn)為,很久很久以前,一顆彗星進(jìn)入太陽內(nèi),從太陽上面打下了包括地球在內(nèi)的幾個(gè)不同的行星。2、雙星說:除太陽以外,曾經(jīng)有第二顆恒星,行星都由這顆恒星產(chǎn)生。3、行星平
2025-07-25 15:20
【總結(jié)】排列的應(yīng)用(二)2022年8月31日7時(shí)47分--有條件的排列問題復(fù)習(xí)與練習(xí))!(!)1()2)(1(mnnmnnnnAmn????????1)由數(shù)字1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中偶數(shù)共有個(gè)。2)用0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)
2025-08-16 01:58
【總結(jié)】海鹽縣澉浦中學(xué)舒理敏第五章中國(guó)的封建社會(huì)?一、封建社會(huì)的形成和初步發(fā)展?————戰(zhàn)國(guó)、秦、漢?二、封建社會(huì)的不斷發(fā)展?————三國(guó)、兩晉、南北朝?三、封建社會(huì)的繁榮——隋、唐?四、封建社會(huì)的繼續(xù)發(fā)展?
2025-08-16 01:29
【總結(jié)】第九冊(cè)五年級(jí)《思想品德》老師的話明理激情議一議探究活動(dòng)退出鄧小平植樹授課人:鄒碧霞湖口縣張青中心小學(xué)領(lǐng)養(yǎng)小樹十三陵水庫打掃衛(wèi)生綠化活動(dòng)富裕美好的生活是要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的,但是,我們勞動(dòng)不能只是為自己致富.公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈.如果人人都能積極
2025-07-25 15:30
【總結(jié)】名詞性從句在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句.分為:主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。名詞從句的功能?功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此根據(jù)它在句中不同的語法功能,名詞從句又可分為四類引導(dǎo)名詞性從句的連接詞可分為三類:
2025-08-16 01:51
【總結(jié)】勾股定理的逆定理(說課)一、教材分析:勾股定理的逆定理是研究特殊三角形——直角三角形的一種判定方法,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想。通過勾股定理與它的逆定理的學(xué)習(xí),加深了學(xué)生對(duì)性質(zhì)與判定之間辨證統(tǒng)一關(guān)系的認(rèn)識(shí)。完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),為后繼學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用定積分在幾何中的應(yīng)用問題提出t57301p2???????的含義及其幾何意義分別是什么()bafxdx242。1()lim()nbinaibafxdxfnx=-=229。242。xyaby=f(x
2025-08-16 02:01
【總結(jié)】歐姆定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電流的產(chǎn)生原因和條件。2、理解電流的概念和定義式,并能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3、理解電阻的定義式,掌握歐姆定律并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題。4、知道導(dǎo)體的伏安特性,及伏安特性曲線。學(xué)習(xí)重點(diǎn):歐姆定律。學(xué)習(xí)難點(diǎn):歐姆定律的應(yīng)用。什么是電流?形成電
2025-07-25 15:41
【總結(jié)】話題作文的審題話題作文命題的構(gòu)成1、材料:2、話題:3、寫作要求:文華愛發(fā)怒,說傷人的話,爸爸說:“你每發(fā)一次怒,就往墻上釘一枚釘子;每控制住一次,就拔一枚釘子。后來,文華終于控制住自己的脾氣了。爸爸指著釘疤累累的墻說:“你發(fā)了脾氣,傷害了人,可以道歉,但卻在那人的心中永遠(yuǎn)留
2025-08-16 01:57
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)試管內(nèi)溶液由無色變?yōu)楹稚獸e3+與I-發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了I2②在反應(yīng)①的溶液中加CCl4,振蕩,靜置試管內(nèi)液體分層,下層呈紫色,上層呈淺綠色③取②的上層溶液,滴加KSCN溶液試管內(nèi)液體由無色變?yōu)榧t色溶液中還有Fe3+說明:
2025-08-05 22:11
【總結(jié)】“質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)及其拓展彭湃中學(xué)陳紹洲探究實(shí)驗(yàn):植物細(xì)胞的吸水和失水提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流(原生質(zhì)層是一層半透膜嗎?)(原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜)設(shè)計(jì)方案(按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn))(分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:……)(總結(jié),寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并
2025-07-25 15:38
【總結(jié)】課題1構(gòu)成物質(zhì)的微粒(1)——分子探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘濃鹽酸氯化氫氣體氯化氫分子濃氨水氨分子氨氣+氯化銨分子氯化銨微粒物理變化化學(xué)變化討論:?1、物質(zhì)與分子之間有何關(guān)系??2、物質(zhì)發(fā)生變化時(shí),分子如何變化??3、構(gòu)成物質(zhì)的分子改變,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
2025-07-21 12:28