中考語文古詩詞賞析復(fù)習(xí)(20xx年9月整理)-資料下載頁
2025-08-16 01:00本頁面
【正文】 出驚山鳥，時鳴春澗中。 (1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了 、 、 、 等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的 。 (2)“人閑桂花落 ” 中的 “ 閑 ” 字很有表現(xiàn)力，歷來為 人稱道，你認為好在哪里 ? （ 2）①寫出了詩人閑適、安逸的情趣； ②詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了靜謐的氛圍。 桂花 (春 )山 (澗 ) (明 )月 (山 )鳥 幽靜 練習(xí) 9 閱讀下面一首詩，回答問題。 聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄 [李白 ] 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 （ 1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征＿＿＿＿ ，本詩首句通過各種意象，渲染出在＿＿＿＿ 季節(jié)的一種＿＿＿＿＿氣氛。（ 2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月” ? 答案：（ 1）（離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵）前一問 2分，后兩問各 1分。（ 2）（因為月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。 2分） 練習(xí) 孟浩然 《 送杜十四之江南 》 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 A、 “ 渺茫 ” 一詞在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？） B、詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？ A、渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。 B、第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。 練習(xí) 1 李頎 《 送魏萬之京 》 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒盡，御衣砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 注：離歌：離別之歌 。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮院。砧聲：搗制寒衣的聲音。 A、首聯(lián)、頷聯(lián)哪個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？ B、尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？ A、微霜 ”“ 鴻雁 ” 點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別時的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。 B、尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。 送別詩大多纏綿凄切，充滿傷感情調(diào)。 關(guān)于送別詩的做法，有人歸納如下： 首聯(lián)敘題意趣；頷聯(lián)合說人事，或敘別或議論；頸聯(lián)合說景，或帶思慕之情，或說事；尾聯(lián)合說何時再會，或囑托，或期望。中二聯(lián)或倒亂并說亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味淵永為佳。 練習(xí) 1 閱讀李白的 《 獨坐敬亭山 》 “眾鳥高飛盡 ， 孤云獨去閑 。 相看兩不厭 ， 只有敬亭山 。 ”回答問題 問：詩的后兩句運用了什么手法 ， 表達了作者什么感情 ？ 答：后兩句采用了擬人的手法 ， 寫出了詩人對敬亭山的喜愛 。 “ 兩 ” 、 “ 相 ” 二字把人和山緊密聯(lián)系在一起 ， “ 只有 ” 兩字更突出了詩人對山的喜愛 。
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