【總結(jié)】課題:旋轉(zhuǎn)變換教材:北京市義務教育課程改革實驗教材九年級下冊第25章第2節(jié)教學目標:1.使學生通過具體實例認識旋轉(zhuǎn)變換,理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì),并能按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2.使學生經(jīng)歷對旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能;通過多角度地認識旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力.
2024-12-05 07:30
2024-12-03 11:35
【總結(jié)】上面的運動現(xiàn)象中,有哪些共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞,按,轉(zhuǎn)動,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個固定的點叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個固定的點同一個方向同一個角度敘述一個旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個要
2024-11-19 11:55
【總結(jié)】中心對稱兩人玩擺放棋子游戲,每人輪流把一枚棋子擺放在圓形盤上,依次下去,最后棋子擺不下者為輸方。問:要贏此盤棋,應采取什么絕招?游戲(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)將上述圖形繞其上的某一點旋轉(zhuǎn)180o,這些圖形與原來的圖形完全重合嗎?一、中心對稱的概念把一個圖形繞著
2024-11-06 21:30
【總結(jié)】鐘表的指針在不停地轉(zhuǎn)動,如圖,從3時到5時,時針轉(zhuǎn)動了多少度?如圖,風車風輪的每個葉片在風的吹動下轉(zhuǎn)動到新的位置,以上這些現(xiàn)象有什么共同特點呢?126123457891011時針轉(zhuǎn)了60°12612345789
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】九年級數(shù)學旋轉(zhuǎn)一、填空題:1、下列三個圖形,各繞自己的中心旋轉(zhuǎn)多少度可與自身重合?(1)(2)(3)2、如下圖,下列幾種名車標志圖案中,是中心對稱圖形的有個。3、若點P(a21??,42?a)關(guān)于
2024-11-22 03:22
【總結(jié)】(1)(2)(3)說說哪些是我們已學過的變換.(4)方向、距離平移的兩個要素:你能再列舉一些生活中的旋轉(zhuǎn)變換現(xiàn)象嗎?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都,
2024-11-27 23:42
2024-11-29 13:46
【總結(jié)】學習目標:;、伸壓、反射、旋轉(zhuǎn)、投影、切變變換的矩陣表示及其幾何意義;,往往將直線變成直線或點。(單位矩陣)溫故知新???????1001E恒等變換是指對平面上任何一點(向量)或圖形施以矩陣對應的變換,都把自己變?yōu)樽约???????10
2025-08-05 06:19
【總結(jié)】?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等;對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作圖工具:尺、規(guī)
2024-11-12 03:31
2024-12-08 09:57
【總結(jié)】1、方程一次項的系數(shù)是.2、方程的根是。3.
2024-11-12 15:17
【總結(jié)】新啟航,新學習,新收獲!第三單元旋轉(zhuǎn)一、旋轉(zhuǎn)1、定義把一個圖形繞某一點O轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn),其中O叫做旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動的角叫做旋轉(zhuǎn)角。2、性質(zhì)(1)對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。(2)對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角。二、中心對稱1、定義把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和另外一
2025-04-04 03:03
2024-11-17 08:25