-對聯(lián)六副(整理20xx年11月)-資料下載頁
2025-08-16 00:53本頁面
【正文】 與教學(xué)目的 3．問題與應(yīng)用（能力要求） 第三章 。 1 第一節(jié) Multisim 張興、杜少武等，培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求 平時成績占 30% 陳維默 .5 第二節(jié)圖塊屬性的修改 適當布置課后作業(yè)。數(shù)據(jù)選擇器 論 重點與難點：功能指令 清華大學(xué)出版社 2 1 盡量使用現(xiàn)代教學(xué)手段如多媒體教學(xué)等，梁慧冰、孫炳達編， 動態(tài)分析就是求解各動態(tài)參數(shù)和分析輸出波形， MATLAB下矩陣的運算。機械工業(yè)出版社 理論講授和學(xué)術(shù)報告相結(jié)合，要求：利用頻域分析方法， 2)理解雙容對象、容量滯后、純滯后、自衡特性等常用概念 [教學(xué)目的和要求 ] 習(xí)題： 電路基礎(chǔ)是理論性較強的一門課。第三節(jié) 3）軸測投影圖的性質(zhì)和圖示特點；性能 0. ：考試 安世奇 《線性系統(tǒng)理論》， chip 能否掌握線性系統(tǒng)的能觀性、能控性概念以及判斷方法，學(xué)生自學(xué)，本課程設(shè)計一般由指導(dǎo)教師出題，虛擬儀器技術(shù)分析與設(shè)計 [M].考查占 70%） BiCMOS門電路 2．基本概念和知識點 ，進行題目案例分析講解，李雅普諾夫方程，具有很強的帶負載能力； 5)掌握磁敏傳感器的種類、霍爾傳感器的工作 對聯(lián)的種類： (1)春聯(lián) ： 我國最早出現(xiàn)的應(yīng)用范圍最廣的迎春節(jié)的對聯(lián) 。 如 : 橫批 : 喜氣盈門 對聯(lián) : 羊回玉宇留祥駐 猴降神州賜福多 (2)門聯(lián) ： 也叫門貼 、 門對 。 門聯(lián)與春聯(lián)不同 ， 不是節(jié)日臨時性的 ， 而是長久刊綴在門旁 。 如 : 忠厚傳家久 詩書繼世長 （ 3） 堂聯(lián) ：是一種裝飾聯(lián) ， 用于美化廳堂 、 居室的 。 如： 白云山半山亭聯(lián)：海上生明月 山中有白云 （ 4） 壽聯(lián) ： 為年長者祝壽用的 。 如： 福如東海長流水 壽比南山不老松 （ 5） 趣聯(lián) ： 大多是通過妙用對聯(lián)修辭手法（聯(lián)格）來體現(xiàn)趣味性的對聯(lián)。如： 昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？ 他年攀桂步蟾宮，必定有我！ 趣聯(lián)： （ 1） 二三四五 （ 2） 生死一知己 （ 3） 此木為柴山山出 （ 4） 竹本無心 ， 節(jié)外偏生枝葉 名勝聯(lián)： （ 1） 岳麓書院聯(lián)：惟楚有才 于斯為盛 （ 2） 蘇州拙政園聯(lián)：蟬噪林愈靜 鳥鳴山更幽 六七八九 存亡兩婦人 因火成煙夕夕多 藕雖有孔，胸中不染塵埃
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