錦瑟優(yōu)秀課件-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:26本頁(yè)面
【正文】 心，不平者從 《 錦瑟 》 中共鳴牢騷，久旅不歸者吟 《 錦瑟 》 而思鄉(xiāng)垂淚，這都是賞家與作者的合作成果?！? —— 王蒙 合作探究： 詩(shī)歌的主旨是什么？ 溫馨寄語(yǔ)： 生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。 常見(jiàn)的幾種 ： 對(duì) 《 錦瑟 》 的 解讀： 對(duì)亡妻的深情悼念。（悼亡詩(shī)） 思念而不能相聚的痛苦。（戀情詩(shī)） 作者的身世自傷。（自傷身世） 一首 《 錦瑟 》 詩(shī)，一道千古謎。歷來(lái)無(wú)人能解，所以眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 一年春事，桃花紅了誰(shuí) 一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí) 一點(diǎn)靈犀，真情贈(zèng)了誰(shuí) 一把花鋤，灑淚埋了誰(shuí) 一扇南窗，撫琴念了誰(shuí) 一街暗香，闌珊尋了誰(shuí) 一句珍重，天涯送了誰(shuí) 一番蕭索，魚(yú)書(shū)寄了誰(shuí) 一懷愁緒，紅塵逝了誰(shuí) 一江明月，回首少了誰(shuí) 一段新愁，離懷苦了誰(shuí) 一種相思，閑愁予了誰(shuí) 一曲錦瑟，悼的是無(wú)緣今生的妻子，悼的是永遠(yuǎn)追不回的情愫，悼的是青春年少共度歲月的美好。 教者之悟 【 問(wèn)題 】《 錦瑟 》 美在哪里？ （ 1）詩(shī)中蘊(yùn)含著光陰易逝，時(shí)不我待，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命的 美學(xué)意義 ； （ 2）情感迷失，借用典故，其中蘊(yùn)含著令人無(wú)限傷感的 悲劇美 ； （ 3）詩(shī)人懷才不遇、遭受排擠，詩(shī)中暗含著壯志難酬的 缺憾美 ； （ 4）言盡意遠(yuǎn)，情深綿長(zhǎng)，詩(shī)的結(jié)尾給我們留下無(wú)限美妙的 朦朧之美 。 閱讀下面一則寓言，寫(xiě)出寓意。 (3分 ) (07浙江 ) 莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子。 答案示例： ①?zèng)]得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的。 ② 理想總是美好無(wú)比 ， 而一旦變成現(xiàn)實(shí) ， 卻又覺(jué)得不過(guò)如此 。 ③生活中的 “圍城現(xiàn)象”是普遍的。 浣溪沙 納蘭性德 誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼 蕭蕭黃葉閉疏窗 沉思往事立殘陽(yáng) 被酒莫驚春睡重 賭書(shū)消得潑茶香 當(dāng)時(shí)只道是尋常
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