高中作文如何--層層深入-資料下載頁
2025-08-16 00:20本頁面
【正文】 他笨手笨腳，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關系和權(quán)力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來，湊近了專家說：你怎么知道的？ 專家說，從那根鞋帶知道的。夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。 在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護孩子的父母親手挖掘的，摔進陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，從而也失去了長大成人的權(quán)利。 ① 以 “ 父母和孩子 ” 為話題。 ②題目自擬，文體不限。 ③ 800字以上。 寫作指導 上面兩題都是我們最熟悉最有切身體驗的話題，立意應該是沒有問題的。如果你想運用“ 層層深入法 ” 進行寫作構(gòu)思，既可以模仿例文一的模式 —— 現(xiàn)象、原因、危害（意義及作用）、解決辦法，四個內(nèi)容都寫到，也可以運用例文二的模式 —— 現(xiàn)象、淺層原因、深層原因。
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