【正文】
I’m going to run the 100 metres. I’m going to run every day. We’re going to have a Sports Day. for metre 詞組 Sports Day every day good luck e on 外研社小學英語五年級上 Module 8 Unit2 high jump 句型 詞組 問題 What are you going to do for Sports Day? I’m going to do the high jump. 回答 long jump I’m going to do the long jump. I’m going to run the 200 metres. I’m going to run the 100 metres. 外研社小學英語五年級上 Module 9 Module9 模塊題目 語言知識目標 情感目標 文化意識目標 能力目標 Module 10 The months 培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫 能力和閱讀理解能力 能五會掌握十二個月份的單詞。 能運用句型 How many birthdays are therein January? 詢問數(shù)量, 并能以 There is/are… 回答 。 能用已學的事物、 天氣、活動等表達 對月份的情感 了解各國的地理位置 培養(yǎng)跨文化交際能力 通過對話和問答, 培養(yǎng)學生的語言綜合 表達能力和語言思維 能力。 正確運用 There is / are… 這個句型 學生通過對句型、 對話的學習和操練, 能結合生活運用 There is /are… 外研社小學英語五年級上 Module 9 Unit 1 單詞 句型 請求 . 同意請求 ! 食物 動詞 詞組 e on light sorry bread sweets biscuit 不同意請求 名詞 fruit soup Mum,I’m hungry. Can I have some soup? Sorry , you can’t. Yes, you can. Now you can have Some biscuits, some fruit and someCake. Can I have some bread? But I’m hungry. Can I have some sweets, please? 外研社小學英語五年級上 Module 9 Unit2 單詞 句型 Today is Halloween. Hello? Can I e in? Yes, of course. Can I have some sweets? Here you are. Thank you! Whoops! today 詞組 e in of course Happy Halloween,Tom. 外研社小學英語五年級上 Module 10 Module1 模塊題目 語言知識目標 情感目標 文化意識目標 能力目標 Module 10 The Months 通過對句型對話的學習和操練 能結合生活運用 There is/are…. 培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫 能力和閱讀理解能力。 能正確認識1-12的月份單詞. 能運用句型 How many birthday are there in January?詢問數(shù)量, 并能以 There is/are… 回答. 通過閱讀和 會話表演, 培養(yǎng)學生學習 英語的成就感 能用學的事物 天氣、活動等表 達對月份的情感, 培養(yǎng)跨國文化。 針對課文提出問題, 解決問題,操練問題 運用句型,培養(yǎng)學生 綜合運用英語的能力 和自學能力。 能正確運用 There is/ are… 這個句型. 外研社小學英語五年級上 Module 10 Unit1 動詞 句型 January. There are three. February. There are six. March. There is one. April. There are two. is one. are four. 月份 count Jannuary March February May June April How many birthdays are there? There are thirtyone. What are you doing?,Lingling? I’m counting my friends’ birthdays. 外研社小學英語五年級上 Module 10 Unit2 月 句型 There are twelve months in the year. There are five birthdays in July. 詞匯 August July September November 名詞 October December party 在小學階段,英語教學是否成功在于你激發(fā)和保留了學生多少學習興趣。是否使學生形成了初步的自主學習能力。因此我們在教學過程中要不斷激發(fā)學生的學習興趣,時刻關注后進生的發(fā)展。