人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元試卷5-資料下載頁(yè)
2025-11-03 06:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】7．最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。(給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用——標(biāo)出。，我為此感到格外高興。這就跟畫(huà)地圖差不多。，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。這句話(huà)用_________________比喻_________________。3．我承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。4．駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物。選擇關(guān)聯(lián)詞填空。了力氣，把水往天空上一揚(yáng)。、一棵李子樹(shù)，（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）覺(jué)得它們并不存在。，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。有志不在年高，。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，。少年易老學(xué)難成，。一年之計(jì)在于春，。2．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。6．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。①譴責(zé)小孩頭采白蓮。1．作者的《城南舊事》主要寫(xiě)的是什么內(nèi)容？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。
【正文】 2．“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了”，說(shuō)明 “童年卻一去不還了”是說(shuō) 3．“童年重臨于我的心頭”這句話(huà)你是如何理解的？ （ 2）、課外閱讀 。 —————— 爺爺?shù)?書(shū)房里掛著一條幅 上面寫(xiě)著 煮書(shū) 兩個(gè)蒼勁有力的大字 我感到奇怪 么可以煮呢 一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛！既然是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才易消化吸收呀！” 爺爺看著我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)（ yīng y236。ng ）手了。（ ）說(shuō)， ‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？” “你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手，每一篇課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你（ ）能體會(huì)文章意境，（ ）可以牢記許多妙詞佳句??好處 (ch249。 chǔ )可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑?huà)令我豁 ( hu238。)然開(kāi)朗，”煮書(shū)“還真有道理呢！ 1．用“∕”劃去文中漢字不合適的讀音。 2．查字典：“透”用部首查字法，應(yīng)先查＿＿，再查＿＿畫(huà)?！巴浮痹谧值淅镉袔追N解釋?zhuān)孩贊B透；穿透；②暗地里告訴；③透徹；④達(dá)到飽滿(mǎn)的，充分 的程度；⑤顯露?！白x透”的“透”應(yīng)選＿＿種解釋?zhuān)鞍桌锿讣t”的“透” 應(yīng)選＿＿種解釋。 3．在第一自然段空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 5．從“爺爺”的話(huà)中，我們也知道了：“煮書(shū)”的含義，一是 —————————— 。二是 —————————— 。 九、作文 童年有歡笑，有淚水，有快樂(lè)，有都有我們難忘的第一次，請(qǐng)你選擇印象深刻的第一 次寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù) 400 字以上。
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