【正文】 耐心地傾聽別人說話往往是這類兒童的突出特點；考試中粗心大意，從來不會檢查核對，常常丟掉一些題目未做或把本來計算正確的結果抄錯，甚至試卷的背面還未翻過來看就交卷，導致考試成績不好；平常行為魯莽，行事不考慮后果，憑一時沖動，把原本良好的愿望變成不好的結果；遇到不愉快的事不能通過自我調節(jié)來緩解自已的不快，而總是發(fā)脾氣，走極端，甚至出現(xiàn)對抗行為；當他們有要求時，必須立即得到滿足，不能等待；遇到挫折時不能忍受，出現(xiàn)激烈的情緒波動和沖動行為，甚至常常會動手打人。 活動過多 ? 活動過多的兒童明顯地比別的兒童多：動作雜亂無章并不停地變換花樣，精力旺盛，不能安靜下來；他們喜歡戶外活動而不喜歡呆在家中，走路時不是“走”而是“跑”，行走時不是走在路中間，而是在路旁跳來跳去，或是繞著障礙物行走；過馬路時不怕危險，快速地奔跑；到需要安靜的公共場所也不安靜，總是讓大人為他繃著一根弦，擔心他們的安危；下課后，他們也不會安靜地呆在教室，而是與別的同學在操場走廊上你追我趕，大聲喧嘩。 小動作過多 ? 多動癥兒童的小動作也明顯過多。如坐著時不安靜，有如“陀螺”一樣不斷地轉動，好像有針刺在屁股上不舒服而扭來扭去。上課和做作業(yè)時雙手也停不下來，總是玩東西，把書頁的邊卷來卷去，用手撩撥同桌，弄出噪音。有的兒童手中沒有東西玩就咬手指和指甲，咬鉛筆。做作業(yè)過程中總是離開坐位，一會兒去喝水，一會兒又去上廁所，或者這里摸一摸，那里動一下。還有一部分兒童主要表現(xiàn)為小動作的增多，在外跑跑跳跳的大范圍活動增多卻并不明顯。因此，對于這一部分患兒，只有長期與兒童接觸的老師和家長才能發(fā)現(xiàn)他們的多動。 語言過多 ?多動兒童往往也會表現(xiàn)出語言的增多：平常好爭吵，愛插嘴，很難靜下來傾聽別人的談話；在課堂上喜歡同旁邊的同學說話，回答問題時經(jīng)常會在老師的問題還未說完就搶著回答，以致回答錯誤；有的孩子好出風頭，經(jīng)常在課堂上弄出一些噪聲或說出一些引起別人好笑的話而吸引別人的注意，搞得全教室哄堂大笑。 四、兒童注意力的發(fā)展 ? 兒童平均注意力集中的時間長度： ? 2～ 3歲為 10～ 12分鐘 ? 5～ 6歲為 12～ 15分鐘 ? 7～ 10歲為 20分鐘 ? 10～ 12歲為 25分鐘 ? 12歲以上可以達到 30分鐘以上。 ? 孩子年齡越小，專注的時間越短。由于小孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，因而自制能力差，這是正常的。只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。 五 . 注 意 力 訓 練 1. 幼兒注意力能提升嗎？ ?現(xiàn)代心理學研究認為：作為智力核心的注意力是能在科學訓練的基礎上提升的。 ?幼兒注意力訓練能改變人腦對事物的集中與聚焦能力。 ?注意力訓練應該是幼兒的核心課程之一。幼兒進入小學，首先要解決幼兒的注意力問題。 現(xiàn)在我們對您的孩子做注意力小測驗，看看您孩子的注意力現(xiàn)狀。也好根據(jù)孩子的注意力現(xiàn)狀更好地進行注意力訓練，還可以在訓練之后進行前后對照，看看孩子的注意力提高了多少。 （ 1）、舒爾特方格測驗 ?先來進行一個舒爾特方格測驗：以最快的速度從 1數(shù)到 25，同時要用指向數(shù)字。 22 21 1 13 14 20 2 12 16 15 4 3 17 11 25 5 18 7 24 10 19 6 23 8 9 評 價 標 準 ? 把三個方格的成績加起來除以三就是平均成績了，對比一下： ? 40秒以上：反應不夠快，需要加強訓練喔。 ? 3040秒：反應較快，但是還要訓練繼續(xù)進步喔。 ? 2029秒：反應很快，稍做訓練就能達標了。 ? 1019秒：反應極快，不需要進行反應速度的訓練了，進行其它注意力項目訓練吧。 ? 10秒以內：世界先進水平，根本不需要進行反應速度的訓練了。 （ 2）、找斷點 ?我們再來做一個找斷點的測驗吧。用眼睛跟蹤每一條線，找到每條線的斷點，把斷點數(shù)加起來。 ?總共 67個斷點 ? 1分鐘以內：極高 2分鐘以內：很好 ? 3分鐘左右：正常 3分鐘以上：稍差 （ 3）、數(shù)字劃消 ?對高年級，認識數(shù)字的幼兒，利用數(shù)字劃消進行測驗與訓練是一種有效的經(jīng)典方法。 ?下面的數(shù)表中隱藏了 35組相鄰二個數(shù)字相加等于十的數(shù)組，要幼兒三分鐘用鉛筆把它們圈出來。 ? 2分鐘以內：極高 3分鐘以內：很高 ? 3分鐘左右：正常 3分鐘以上：稍低 3. 注意力訓練教材 ?由教育心理學家組織幼兒教師和美工編制的《 兒童注意力訓練 》 ， 22課，每課 14頁。 ?兒童心理：色彩，圖形，趣味，贊揚 ?家 庭 用：親自互動 ?幼兒園用：輔助教材 注意力訓練的目標 ?兒童注意力訓練的偉大目標是全面提升兒童的內省智能。 ?內省智能是兒童最大的智慧，最高的素質。 我 的 聯(lián) 系 ?孫慶均 ?電話： 02751785116 ?手機： 15927360033 ?網(wǎng)址： ?電郵：