新教科版四年級上冊科學(xué)總復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-08-15 22:30本頁面
【正文】 各種生命活動(dòng)都是不同部分之間相互聯(lián)系共同協(xié)作的結(jié)果。 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 骨骼： 你知道哪些關(guān)于骨骼的知識(shí)？ 中空，內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官 想一想 骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢？ 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的 協(xié)調(diào) 配合 伸肘時(shí)： 上面的肌肉 舒張 下面的肌肉 收縮 屈肘時(shí)： 上面的肌肉 收縮 下面的肌肉 舒張 骨骼的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨骼本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨骼的運(yùn)動(dòng)要靠 肌肉的牽引，關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng) 。 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系 小結(jié)： 因此，我們在體育課或課間活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和同學(xué)的安全。不要拉傷了肌肉，不要撞傷了關(guān)節(jié)！??！ 骨骼： 支撐、保護(hù) 關(guān)節(jié)： 轉(zhuǎn)動(dòng)、移動(dòng) 肌肉： 伸縮、牽引 骨骼 關(guān)節(jié) 肌肉 把下列物體和與它相似的結(jié)構(gòu)及功能用線連接起來 能使我們的骨骼粗壯 肌肉發(fā)達(dá) 關(guān)節(jié)更加靈活 鞏固練習(xí) ? 判斷題 （ 1）骨骼可以獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。 錯(cuò) （ 2）保持正確的姿勢，減少碰撞等，可以避免骨骼受到傷害。 對 （ 3）伸腿，屈腿時(shí)，骨骼，關(guān)節(jié)和肌肉的運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。 錯(cuò) 運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣 運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì) 加快 平靜狀態(tài) 運(yùn)動(dòng)后 呼吸次數(shù) 一分鐘 鼻腔 咽喉 氣管 支氣管 肺 人的呼吸系統(tǒng) 吸入的氣體發(fā)生變化了嗎？ 體驗(yàn)：反復(fù)呼吸同一個(gè)塑料袋里的空氣，有什么 感覺？ 小貼士：深吸一口氣，然后用保鮮袋捂住口鼻， 反復(fù)呼吸保鮮袋里的空氣，做 5次的 深呼吸 一般情況下人體吸進(jìn)去的和呼出來 的氣體成分的比較 運(yùn)動(dòng)后呼吸較快的原因是為了 氧氣 二氧化碳 運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，需要消耗大量的 氧氣 ，所以 呼吸的次數(shù) 要比平時(shí)多。 運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì)加快 氣體交換 加快 吸入更 多氧氣 呼出更多 二氧化碳 呼吸器官 我們學(xué)了什么？ 肺活量增大 氣體發(fā)生了什么變化 ? 科學(xué)原理： 火柴燃燒需要氧氣。當(dāng)氧氣不足或沒有時(shí)，燃燒的火柴就會(huì)熄滅。 實(shí)驗(yàn)步驟： 收集一般的空氣和反復(fù)呼吸后的空氣各一瓶。 把點(diǎn)燃的火柴分別放入氣體中，蓋上玻璃片。 仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析原因。 排 水 集 氣 法 灌水 口朝下，輕提 收集氣體 在水中蓋上玻璃蓋 拿出 一般情況下人體 吸進(jìn)去 的和 呼出來 的氣體成分的比較 氣 體 氮?dú)? 氧氣 二氧化碳 其他氣體 吸進(jìn)人體的空氣 78% 21% % % 呼出體外的氣體（一次呼吸） 78% 16% 4% 2% （少了 5%） （多了 %） （多了 %） 反復(fù)呼吸的氣體（多次呼吸） 78% 更少了 更多了 增加一點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)后呼吸的次數(shù)就會(huì)增加，為什么？ 人體運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時(shí)多。 洗耳球 手一捏一松 塑料管 心機(jī)搏動(dòng) 心臟 血管 為什么我們運(yùn)動(dòng)后每分鐘心跳的次數(shù)會(huì)增加？ 人體運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣和 養(yǎng)料，并產(chǎn)生了大量的二氧化碳，這些都需 要更多的血液來運(yùn)輸，所以心跳的次數(shù)會(huì)增 加。 食物在體內(nèi)的旅行 口腔 食道 胃 小腸 大腸 肝 消化系統(tǒng)各器官特征和功能觀察記錄表 1 第 小組 成員 : 特征 功能 器官名稱 觀察項(xiàng)目 咀嚼、吞咽 管子 寬敞 運(yùn)輸 袋子、有彈性 磨碎、分解 細(xì)而長 粗而短 充分吸收 形成糞便、利于排出 口腔 胃 食道 小腸 大腸 ji249。 切斷食物 撕開食物 磨碎食物 牙齒的分類和作用 （切牙 ） （嚼牙 ） （嚼牙 ） （犬牙 ） （犬牙 ） 【 想一想 填一填 】 （ ）里的有良好的初步（ ）過程，會(huì)利于整體（ ）器官的工作。 2.（ ）、（ ）和（ ）共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。 （ ）、（ ）和（ ）三種，不同的牙齒有不同的功能。 口腔 消化 消化 牙齒 舌 唾液 門齒 犬齒 臼齒 【 想一想 辨一辯 】 、搗爛，才容易被身體吸收。（ ） 。（ ） ，牙、舌和唾液需要協(xié)調(diào)工作才能將食物初步消化。（ ） √ √
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