最新學(xué)會(huì)與父母溝通-資料下載頁
2025-08-15 22:25本頁面
【正文】 ：一要有文化有修養(yǎng)；二要有同情心；三不要下崗的。王某的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他自己認(rèn)為是由于基礎(chǔ)太差。當(dāng)問他如何改變這一狀況時(shí)，王某說：“換一個(gè)家庭環(huán)境，沒有別的辦法了。” ? 類似王某這樣不尊重父母或?qū)Ω改覆焕斫獾暮⒆硬皇莻€(gè)別的。如一位初中生對(duì)母親提出了這樣的要求：我們學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)層次都比較高，有許多教師和干部，你是個(gè)工人，文化水平低，又長(zhǎng)得難看，別上我們學(xué)校去！而這個(gè)孩子的母親生他時(shí)差點(diǎn)喪命，是一位非常熱心的樸實(shí)的母親。還有不少學(xué)生有過離家出走，甚至輕生的經(jīng)歷。 ? 假如你是王某的同學(xué)，你將怎樣結(jié)合所學(xué)知識(shí)及個(gè)人認(rèn)識(shí)，對(duì)王某提供幫助？ ? 處于成長(zhǎng)中的青少年在家庭生活方面存在諸多煩惱，有調(diào)查結(jié)果如下： ? 獨(dú)生子女反感父母太關(guān)心。 ? ％的上海青少年對(duì)自己的家庭生活感到滿意，與父母的關(guān)系較為融洽。而在對(duì)家庭生活不滿意的青少年中，獨(dú)生子女不滿的比例要高于非獨(dú)生子女，其中％的不滿意者反感于“父母過度關(guān)心”。值得注意的是，在對(duì)青少年與父母發(fā)生沖突時(shí)的解決辦法中，有 1／ 4的青少年采取了“陽奉陰違”的態(tài)度，這對(duì)青少年健康人格的養(yǎng)成極為不利。 ? (1)你能夠舉出“父母過度關(guān)心”自己的事例嗎 ?(至少兩件 )這種反感其實(shí)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中常見的什么心理 ? ? (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌瓴扇 瓣柗铌庍`”的態(tài)度為什么對(duì)青少年的健康人格的養(yǎng)成極為不利？ ? (3)面對(duì)父母的“過度關(guān)心”你認(rèn)為怎么做才是恰當(dāng)?shù)??
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