【正文】 戲與術(shù)語） 8 4 4 技巧與器械練習(xí)（各種簡單的倒立動作與動作術(shù)語） 8 4 4 基本體操（隊列隊形、徒手操與動作術(shù)語） 8 4 4 武術(shù)（少年拳第一套與動作術(shù)語） 6 3 3 韻律活動與舞蹈（趣味韻律操與動作術(shù)語） 6 3 3 地域性體育活動（動作技能與術(shù)語） 6 3 3 水平三（小學(xué)五 ~六年級）教學(xué)工作計劃 運 動 技 能 觀看體育比賽 現(xiàn)場觀看或觀看電視轉(zhuǎn)播比賽和表演，講解或回答學(xué)生提出的問題 課余 說出不同環(huán)境中可能面臨的危險和避免的方法 技巧與器械練習(xí)（發(fā)展支撐跳躍能力的練習(xí)） 6 3 3 跑的游戲 12 6 6 跳躍游戲 投擲游戲 球類游戲 對抗游戲 攀爬游戲 身 體 健 康 能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運動和生活 基本體操（隊列與隊形、輕器械操） 8 4 4 韻律活動與舞蹈（韻律姿態(tài)操） 6 3 3 發(fā)展速度和平衡能力 田徑（發(fā)展快速跑能力的練習(xí)） 32 16 16 田徑（跳高） 田徑（跳遠(yuǎn)） 田徑（發(fā)展投擲能力的練習(xí)） 技巧與器械練習(xí)（各種攀爬） 6 3 3 了解青春期的衛(wèi)生保健知識 青春期男女生身體特征 生理變化 4 2 2 青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉 了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系 體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生 3 了解活動時的營養(yǎng)衛(wèi)生 了解自己的身體 心 理 健 康 體驗身體健康狀況變化時的心理感受 田徑（發(fā)展耐力跑能力的練習(xí)） 23 12 11 田徑（發(fā)展跳躍能力的練習(xí)） 田徑（發(fā)展投擲能力的練習(xí)） 正確對待生長發(fā)育和運動能力弱可能帶來的心理問題 韻律活動與舞蹈 組合 6 3 3 知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒 田徑（發(fā)展投擲能力的練習(xí)） 4 2 2 韻律活動與舞蹈 少兒 6 3 3 敢于進(jìn)行難度較大的體育活動 技巧與器械練習(xí)（手腳并用爬桿或繩） 12 6 6 技巧與器械練習(xí)（山羊分腿騰越） 社會適應(yīng) 在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛 技巧與器械練習(xí)（發(fā)展懸垂能力的練習(xí)） 技巧與器械練習(xí)（發(fā)展支撐能力的練習(xí)） 表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系 教師指導(dǎo)下的雙休日體育活動 教師指導(dǎo)下的交流活動 了解體育與健康資源 教師指導(dǎo)下的考察活動 總 計 216 108 108 建議測試項目 五年級 50米跑、跳高、擲壘球、 技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 180度接后滾翻起立 六年級 400米跑、跳遠(yuǎn)、前擲實心球、 支撐跳躍：山羊分腿騰越 單元教學(xué)工作計劃 單元教學(xué)工作計劃是根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計劃中的某項教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)安排的課時規(guī)劃，它有自己相對獨立的完整性。 1. 制定單元教學(xué)工作計劃的方法步驟： （ 1）確定單元教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)是學(xué)完一個單元之后，所達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)要求。所有單元教學(xué)目標(biāo)完成后，才能完成教學(xué)的總目標(biāo)。 （ 2）對單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解到每節(jié)課中去。 （ 3）填寫單元教學(xué)工作計劃表并審核。 課次 目標(biāo) 1 2 3 內(nèi)容 目標(biāo) 要求 教與學(xué)的組織與練習(xí)方法 1 2 3 4 2. 制定單元教學(xué)工作計劃注意事項： （ 1） 一定要把單元教學(xué)目標(biāo)確定下來，這是完成水平教學(xué)要求和完成單元教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。 （ 2）一定要把每次課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)重點確定下來，這是完成單元教學(xué)不可缺少的部分。 （ 3）針對每次課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真安排每節(jié)課的教與學(xué)的組織形式。 （ 4）最后一次課進(jìn)行單元終結(jié)評價。 投擲單元教學(xué)計劃 目 標(biāo) 1． 初步學(xué)會肩上屈肘自然揮臂，持輕物向遠(yuǎn)處投擲的方法。 2． 發(fā)展靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高自然投擲的基本活動能力。 3． 體會投擲的的樂趣，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、克服困難的意志品質(zhì)，在活動中加強交往和合作，建立良好、和諧的人際關(guān)系。 課次 目標(biāo)與要求 教與學(xué)措施 1 初步學(xué)習(xí)簡單的肩上屈肘自然投擲方法，學(xué)會肩上屈肘、向前揮臂動作，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì) 1． 練習(xí)內(nèi)容建議： （1） 拋接輕物件（小沙包或球） （2） 正面或側(cè)向投擲模仿練習(xí) （3） 肩上屈肘擲 紙飛機、羽毛球 （4） 集體分散練習(xí)肩上屈肘擲遠(yuǎn) （5） 結(jié)伴游戲：互擲輕物件 2． 教與學(xué)建議： （1） 教師可設(shè)置情景進(jìn)行導(dǎo)入 （2） 切忌過多分解練習(xí) 2 學(xué)習(xí)持輕物投擲動作，學(xué)會背后過肩的側(cè)向投擲方法，發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高上肢力量 要求動作連貫、協(xié)調(diào)，體驗肩上屈肘正確動作的身體感覺，在活動中克服困難、遵守紀(jì)律意志品質(zhì)，加強交往與合作 1． 練習(xí)內(nèi)容建議： （1） 近距離對準(zhǔn)目標(biāo)擲沙包游戲 （2） 增加距離對不同目標(biāo)擲沙包 （3） 集體性擲沙包游戲 （4） 持沙包擲過一定高度的橫繩 （5） 結(jié)伴擲沙包比遠(yuǎn)練習(xí) 2． 教 與 學(xué)建議： （1） 在游戲中發(fā)展力量 （2） 不過于強調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié) （3） 加強安全教育和關(guān)心他人教育 3 初步掌握肩上屈肘的投擲方法，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和投擲能力 要求 投擲方法正確、動作連貫協(xié)調(diào)，在活動中與同伴建立良好合作關(guān)系，能說出成功心情 1． 練習(xí)內(nèi)容建議： （1） 集體做投擲游戲 （2） 向有一定高度的目標(biāo)投擲 （3） 各種投擲游戲（自編） 2． 教 與 學(xué)建議： （1） 練習(xí)出手速度和角度 （2） 加強同伴之間的交流與合作 五年級各種滾動與滾翻單元教學(xué)工作計劃 目 標(biāo) ，發(fā)展體能，提高靈敏、平衡能力 ，體驗活動時的心理感受 、果斷精神，樹立安全意識，防止意外事故發(fā)生 課次 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點與難點 教與學(xué)建議 1 學(xué)習(xí)滾動和滾翻動作，體驗時空感，提高靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力 重點：動作連貫、團身緊 難點：蹬滾協(xié)調(diào) 2 學(xué)習(xí)前后滾翻，體驗滾翻時的時空感覺，提高平衡和協(xié)調(diào)能力 重點：動作連貫協(xié)調(diào)、團身緊 難點：蹬滾協(xié)調(diào) 3 復(fù)習(xí)前后滾翻，掌握動作技術(shù)，提高動作質(zhì)量和平衡能力 重點：動作連貫協(xié)調(diào)，銜接緊密 難點：協(xié)調(diào)緊密 課時教學(xué)工作計劃 課時教學(xué)工作計劃又叫教案，它是根據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和單元教學(xué)工作計劃的安排，制定的具體的教學(xué)方案，是教師組織課堂教與學(xué)的基本依據(jù)。 1. 制定課時教學(xué)工作計劃的方法步驟： （ 1）根據(jù)課堂教與學(xué)內(nèi)容，確定課堂教與學(xué)目標(biāo)。 （ 2）根據(jù)教與學(xué)目標(biāo)和教與學(xué)內(nèi)容，安排課各部分的內(nèi)容。 （ 3） 根據(jù)各部分教與學(xué)內(nèi)容的難易程度、繁簡情況分配教與學(xué)時間。 （ 4）根據(jù)各部分教與學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)時間，確定教與學(xué)組織形式。 （ 5）根據(jù)各部分教與學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)時間、組織形式確定教與學(xué)手段。 （ 6）根據(jù)各部分教與學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)時間、組織形式、教與學(xué)手段，安排生理負(fù)荷。 （ 7）根據(jù)各部分教與學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)時間、組織形式、教與學(xué)手段、生理負(fù)荷，安排場地器材。 （ 8） 完成課時計劃。 ： （ 1）要研究教材。使學(xué)生在玩中練、 動中練、學(xué)中練、樂中練。用音樂、 圖片等進(jìn)行導(dǎo)人，吸引學(xué)生的注意力。 把精力集中到課堂上來。這也是我們 常說的備教材。 （ 2）了解學(xué)生。設(shè)計新穎的組織形式，多采用非指令性的形式，開創(chuàng)和諧、 寬松、靈活的課堂氛圍 ， 為學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供發(fā) 展的空間，充分展示學(xué)生的才能。 （ 3）采取有效的教學(xué)方法。導(dǎo) — 學(xué) — 感知 — 解疑 — 精講 — 練習(xí)等反復(fù)螺旋 式的回環(huán)上升，提高學(xué)生創(chuàng)造精神和 實踐能力。 （ 4） 合理安排場地器材。 謝謝大家！