地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)-緒論-資料下載頁(yè)
2025-08-15 21:17本頁(yè)面
【正文】 段時(shí)間（第四紀(jì)）的地質(zhì)史的研究也將更精細(xì)。 P10 ②地質(zhì)學(xué)研究的精度和深度隨著多學(xué)科的合作不斷上升。 數(shù)學(xué)、物學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細(xì)、深入的野外地質(zhì)工作相結(jié)合，會(huì)使人們有可能對(duì)更多的地質(zhì)現(xiàn)象和規(guī)律做出科學(xué)的解釋?zhuān)M(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。 ③實(shí)驗(yàn)與模擬成為地質(zhì)學(xué)研究的重要手段， 實(shí)驗(yàn)地質(zhì)學(xué)的發(fā)展使地質(zhì)學(xué)的研究從以野外觀察、描述、歸納為主，發(fā)展到歸納與演繹并重的階段。實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)一步改進(jìn)，計(jì)算機(jī)模型的應(yīng)用，使得一些極端地質(zhì)條件可以在實(shí)驗(yàn)室中獲得，如高溫高壓環(huán)境，從而可以模擬更為復(fù)雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗(yàn)之中。 ④全球構(gòu)造理論不斷得到補(bǔ)充、修正，完善 板塊構(gòu)造理論樹(shù)立了全新的地球觀，開(kāi)創(chuàng)了地質(zhì)學(xué)的新時(shí)代。 但是，板塊構(gòu)造理論也不是沒(méi)有缺陷的，以海洋地質(zhì)為主要證據(jù)的板塊理論，對(duì)大陸構(gòu)造歷史的解釋存在局限性。尤其是各大陸的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗(yàn)和發(fā)展板塊構(gòu)造說(shuō)，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說(shuō)。 P10 ⑤資源與環(huán)境是地質(zhì)學(xué)服務(wù)社會(huì)的重要方面，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位，因而將繼續(xù)深入。 海底含油、氣地層，以及洋底多金屬結(jié)核和現(xiàn)代成礦作用等的形成機(jī)理研究會(huì)有新的進(jìn)展，從中國(guó)以及各大洲的成礦帶、成礦區(qū)的區(qū)域地質(zhì)發(fā)展歷史全過(guò)程出發(fā)，按不同成礦時(shí)代分別研究區(qū)域成礦的規(guī)律性，尤其是不同地質(zhì)背景下所形成的礦組或跨礦組的成礦系列的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，也將取得新的成就。非金屬礦床、放射性礦床、地?zé)豳Y源以及其他礦產(chǎn)的綜合利用將顯著發(fā)展。同時(shí)，由于區(qū)域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué)以及區(qū)域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。 P10 ⑥國(guó)際合作成為現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究的必然趨勢(shì)。 地球是一個(gè)整體，區(qū)域地質(zhì)過(guò)程是在全球的背景條件下進(jìn)行的，區(qū)域地質(zhì)作用也對(duì)全球環(huán)境有所影響。板塊構(gòu)造理論建立起新的全球構(gòu)造觀念，更顯示出地質(zhì)學(xué)全球宏觀研究的重要性。因此，地質(zhì)學(xué)界以及整個(gè)地球科學(xué)界，從 20世紀(jì) 70年代以來(lái)，通過(guò)國(guó)際合作，推動(dòng)了大量多學(xué)科、全球性的調(diào)查與研究計(jì)劃。 P10 六 《 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ) 》 的任務(wù)與學(xué)習(xí)特點(diǎn) （一）任務(wù)－本課程是學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程，屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。 （二）學(xué)習(xí)特點(diǎn) － 《 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ) 》 具有文、理兼修的特性，既有大量的基本理論（概念、定義）需要理解、記憶，又有不少的基本方法要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)觀察認(rèn)識(shí)掌握。 （三）本課程與數(shù)、理、化聯(lián)系不太多 ，因此，原來(lái)數(shù)、理、化基礎(chǔ)較差的同學(xué)不必太過(guò)擔(dān)心，只要肯努力，完全能學(xué)好這門(mén)課。 （四）學(xué)習(xí)方法 這是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，基本上屬于闡述性、敘述性講授，許多問(wèn)題是定性講敘。方法上，學(xué)生應(yīng)調(diào)節(jié)自己，適應(yīng)課程特點(diǎn) — 閱讀相關(guān)資料，認(rèn)真理解、總結(jié)歸納。 要求： 課堂作筆記，課后閱讀參考書(shū)，消化當(dāng)天內(nèi)容。因同學(xué)們第一次接觸專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)課程特點(diǎn)與中學(xué)差別較大，應(yīng)在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣和方法。 復(fù)習(xí)思考題 1，地質(zhì)學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)是什么？ 2，地質(zhì)學(xué)的特點(diǎn)和研究方法。 P12
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