【總結(jié)】第一篇:《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)大全 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 港北小學(xué) 高真 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)“乞、霄”兩個(gè)生字,了解詩(shī)句的意思。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。 3、通過(guò)理解與朗讀去...
2024-10-13 15:45
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):古詩(shī)兩首(乞巧,嫦娥)教學(xué)設(shè)計(jì) [三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):古詩(shī)兩首(乞巧,嫦娥)教學(xué)設(shè)計(jì)] 一、教材簡(jiǎn)說(shuō) 《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī),三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):古詩(shī)兩...
2024-10-28 17:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 設(shè)計(jì)理念: 《乞巧》是人教版第六冊(cè)第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話(huà)傳說(shuō)這一主題來(lái)編排的。再一次把學(xué)生帶回兒時(shí)傾聽(tīng)大人...
2025-04-13 02:06
【總結(jié)】第一篇:乞巧教學(xué)設(shè)計(jì) 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“乞、霄”2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“乞、巧、霄“等4個(gè)生字。 2、理解詩(shī)句的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。 3、掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法,背誦古詩(shī)。重難點(diǎn)...
2024-10-13 14:03
【總結(jié)】第一篇:乞巧節(jié)(模版) 中國(guó)農(nóng)歷的7月初7,是中國(guó)民間的乞巧節(jié),傳說(shuō)這一天,也是天上牽牛星與織女星相會(huì)的日子。 上古的時(shí)候,天空碧蘭如洗,一點(diǎn)云彩也沒(méi)有。天帝覺(jué)得太單調(diào)了,就吩咐他的7個(gè)女兒紡紗織...
2024-10-13 14:06
【總結(jié)】乞巧教學(xué)設(shè)計(jì) ?。?、學(xué)習(xí)古詩(shī)《乞巧》,理解古詩(shī)內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)中的豐富想象。 ?。病椭鷮W(xué)生掌握學(xué)習(xí)故事的方法,并能背誦古詩(shī)。 生字卡片、學(xué)生查找資料。 一、以舊帶新,導(dǎo)入...
2024-12-06 03:17
【總結(jié)】第一篇:乞巧節(jié)活動(dòng)方案 “七夕展繽紛”乞巧集市 時(shí)間:2016年8月5日—10日(農(nóng)歷七月初三—七月初八) 地 點(diǎn):天河區(qū)珠吉街珠村七夕文化廣場(chǎng) 內(nèi) 容:乞巧工藝、剪紙、三雕一彩一繡等傳統(tǒng)...
2024-11-16 02:25
【總結(jié)】第一篇:乞巧的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“乞、霄、”2個(gè)生字; 2、正確、流利、有情感地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。 3、了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說(shuō),并...
2024-10-13 13:32
【總結(jié)】正文:《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)1 中國(guó)古詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)涵豐富多彩,其中,唐代詩(shī)人林杰所作的《乞巧》就是一涉及到家喻戶(hù)曉的“牛郎織女”這個(gè)神話(huà)傳說(shuō)故事,但作者要借這美麗的神話(huà)故事表達(dá)什么樣...
2024-10-13 15:44
【總結(jié)】第一篇:乞巧教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 (嫦娥奔月,后羿射日,女?huà)z補(bǔ)天)等民間故事,民間故事往往表達(dá)了人們的某種愿望 出示浩瀚的夜空……(配樂(lè),師講述)板書(shū):乞巧提示(兩個(gè)第三聲的字連在一...
2024-10-13 13:54
【總結(jié)】第一篇:《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)(楊柳) 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 南昌市棉花市小學(xué) 楊柳 設(shè)計(jì)理念: 《乞巧》是人教版第六冊(cè)第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話(huà)傳說(shuō)這一主題來(lái)編排的。再一次把學(xué)...
2024-10-13 15:49
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):古詩(shī)兩首(乞巧,嫦娥)教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。農(nóng)歷七月初七夜晚,俗稱(chēng)“七夕”,又稱(chēng)“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說(shuō)中隔著“天河”的牛...
2024-11-15 23:39
【總結(jié)】第一篇:29《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)(范文模版) 29《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 竹箐小學(xué)顧朝啟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),感受古詩(shī)韻律。背誦古詩(shī)。 2、借助讀民間傳說(shuō)《牛郎織女》的故事...
2024-10-13 16:12
【總結(jié)】第一篇:《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)“乞、巧、霄、渡”四個(gè)生字,體會(huì)“字形字義相聯(lián)系區(qū)別同音字、形近字”的方法。 2.理解《乞巧》這首詩(shī)詩(shī)句的意思,滲透“利用注釋?zhuān)?..
2024-10-13 15:51
【總結(jié)】第一篇:乞巧教學(xué)設(shè)計(jì) 乞巧教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)...
2024-10-13 13:58