【總結(jié)】北方常用地被植物09-131魯?shù)ささ乇恢参锏亩x?是指那些株叢密集、低矮,經(jīng)簡(jiǎn)單管理即可用于代替草坪覆蓋在地表、防止水土流失,能吸附塵土、凈化空氣、減弱噪音、消除污染并具有一定觀賞和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的的植物。地被植物的特點(diǎn)?1.多年生植物,綠期較長(zhǎng),延長(zhǎng)觀賞利用的時(shí)間。?2.具美的花或果,而且花期越長(zhǎng),觀賞價(jià)值越高。
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】敕勒川敕勒川,陰山下:天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。,內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有______、______、____、____、____。歷史上合稱“_______”。
2024-11-24 12:06
【總結(jié)】音樂山655332211
2024-11-29 06:35
【總結(jié)】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國(guó)二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會(huì)背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬軍隊(duì)南伐……???……萬萬不可萬萬不可
2024-11-19 07:49
【總結(jié)】第20課北方民族大融合建寧三中張啟強(qiáng)知識(shí)回顧:魏晉南北朝時(shí)期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長(zhǎng)
2024-11-18 21:30
【總結(jié)】北方理財(cái)系統(tǒng),北方笑天編輯制作,北方理財(cái)系統(tǒng)文化,遠(yuǎn)景:用心打造業(yè)內(nèi)受他人尊重的系統(tǒng)文化!使命:透過奉獻(xiàn),回歸人與人之間之真誠(chéng)空間!宗旨:誠(chéng)信為本,用心追求穩(wěn)定贏利,共創(chuàng)輝煌人生!文化:愛心、奉獻(xiàn)、誠(chéng)...
2025-01-04 22:00
【總結(jié)】第20課北方民族大融合吳風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邵伊靈吳風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們:你們好!本出版社誠(chéng)邀你們參加我社《各民族歷史變遷》叢書的編輯工作。謝謝!人民出版社2020年12月14日已經(jīng)消失的民族——鮮卑族?
2024-11-19 17:36
【總結(jié)】第一篇:方山子教案 《方山子傳》教案——第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能了解文章的寫作背景與寫作用意 2、過程與方法:學(xué)習(xí)文章變化多端、曲折不平的“文似看山不喜平”巧妙構(gòu)思 3、情感態(tài)度與價(jià)...
2024-10-28 12:43
【總結(jié)】第20課北方民族大融合知識(shí)回顧:魏晉南北朝時(shí)期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的沖突與交往中各族人
2024-11-23 11:50
【總結(jié)】思考:Doyoulikeit?你是否知道這些東西來自何方?學(xué)習(xí)目標(biāo):識(shí)記:北魏統(tǒng)一黃河流域的時(shí)間,孝文帝遷都洛陽,孝文帝改革的措施;鮮卑族的文化極其落后,統(tǒng)一北方后,面對(duì)民族融合的趨勢(shì),擺在北魏統(tǒng)治者面前的最大的難題就是鞏固統(tǒng)治,如果你是孝文帝,你該怎么辦?改革(reform)背景:①北魏統(tǒng)一黃河流域。
2024-11-24 15:26
【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡(一)明確目標(biāo)(1分鐘左右)?學(xué)習(xí)目標(biāo):?:系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國(guó)民族大融合的基本史實(shí),包括自十六國(guó)以來北方地區(qū)民族融合的趨勢(shì)和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。?:運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題,理清歷史發(fā)展的基本線索。?
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)!方山子傳北宋·蘇軾授課者:陳水繹折節(jié):改變平素志向1、稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。一.讀課文,疏文意馳騁:放開手腳干一番事業(yè),施展抱負(fù)遇:遇合,得到君主的重用。2、庵居蔬食,不與世聞庵,草屋。名詞作狀語。以庵為居,以蔬
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】第一篇:唱山歌教案 唱 山 歌 教 案 《唱山歌》教案 教材分析 《唱山歌》是電影《劉三姐》中的插曲。劉三姐是壯族傳說中的歌仙,是一位既美麗又充滿智慧的女歌手。影片《劉三姐》表現(xiàn)了以劉...
2024-11-04 02:47
【總結(jié)】一方水土養(yǎng)一方人?我國(guó)的南方地區(qū)和北方地區(qū),由于自然環(huán)境的明顯差異,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活習(xí)慣方面都存在著較大差別,蘊(yùn)育了不同的風(fēng)土人情。觀察你能夠區(qū)分上面的景觀最常出現(xiàn)在哪個(gè)地區(qū)嗎?南北方地區(qū)鄉(xiāng)村人文景觀的差異北方地區(qū)南方地區(qū)農(nóng)耕制度土地利用類型主要農(nóng)作物作物熟制傳統(tǒng)運(yùn)輸方式傳統(tǒng)民居
2024-11-19 11:24
【總結(jié)】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個(gè)民族?2、北魏統(tǒng)一黃
2025-07-18 13:24