八年級歷史科學(xué)技術(shù)和思想文化(1)(20xx12)-資料下載頁
2025-08-15 20:26本頁面
【正文】 完整地回頭看清除來龍去脈，隨之， 世上每條信息都關(guān)乎著你。呈現(xiàn)著一種掙扎的狀態(tài)。莫罕留下來了?！窘?jīng)典命題】 95。人都希望 北京大學(xué) 前身：京師大學(xué)堂 1912年，改稱北京大學(xué) 成為新文化運動中心 問題：如果你生活在那個時代，你會選擇什么教育？ 如果我生活的那個時代，正好上初中，我會選擇師范教育。因為國家和進(jìn)步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育的中心任務(wù)就是提高國民素質(zhì)。 詹天佑 蔡元培 近代民主革命家、教育家、科學(xué)家。是 20世紀(jì)初中國資本主義教育制度的創(chuàng)造者。也很重視勞動教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。 侯德榜（ 18901974）我國近代著名制堿工藝家。1926年他生產(chǎn)出純堿，獲得費城萬國博覽會金質(zhì)獎?wù)?，被譽為中國近代工業(yè)進(jìn)步的象征。 李四光 是偉大的愛國主義者，我國卓越的科學(xué)家、著名的社會活動家、杰出的教育家，中國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的開拓者和新中國地質(zhì)事業(yè)的主要奠基人之一，也是世界著名的科學(xué)家。 李四光作為地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，還是科技創(chuàng)新的典范。 中國 近代人民教育家 陶行知（ 18911946） 陶行知先生是我國教育史上的偉大的教育家。他提倡平民教育，又提倡鄉(xiāng)村教育，他創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校。 1939年 7月，陶行知在重慶創(chuàng)辦新型學(xué)校，這是育才學(xué)校門前的小學(xué)生 問題、回憶中國近代史，分析近代科技發(fā)展的社會背景、發(fā)展原因和歷史地位？ 社會背景：在半半社會環(huán)境下，內(nèi)戰(zhàn)頻仍、外敵入侵、統(tǒng)治者輕視科技、社會經(jīng)濟(jì)落后等因素，使近代中國缺乏有利的社會條件，從而制約了近代科技的發(fā)展與進(jìn)步。 發(fā)展原因：“科技救國”思潮的推動、詹天佑等科技工作者積極學(xué)習(xí)西方科技并加以創(chuàng)新、洋務(wù)運動引進(jìn)外國科技，西方近代科學(xué)知識的引進(jìn)、新式學(xué)堂教育的發(fā)展等，一定程度上促進(jìn)了中國近代科技的發(fā)展中國。 問題、回憶中國近代史，分析近代科技發(fā)展的社會背景、發(fā)展原因和歷史地位？ 歷史地位：中國雖然出現(xiàn)了“侯式制堿法”等一部分達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技成果，但總體水平落后于西方。這說明科技的整體發(fā)展水平取決于有利的社會環(huán)境，更取決于政府的重視程度和教育發(fā)展水平。
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