【正文】 于線程的測試（thread based testing)。這種策略把響應(yīng)系統(tǒng)的一個輸入或一個事件所需要的那些類集成起來。分別集成并測試每個線程，同時應(yīng)用回歸測試以保證沒有產(chǎn)生副作用。 （2） 基于使用的測試（use based testing)。這種方法首先測試幾乎不使用服務(wù)器類的那些類（稱為獨(dú)立類），把獨(dú)立類都測試完之后，再測試使用獨(dú)立類的下一個層次的類（稱為依賴類）。對依賴類的測試一個層次一個層次地持續(xù)進(jìn)行下去，直至把整個軟件系統(tǒng)構(gòu)造完為止。在測試面向?qū)ο蟮能浖^程中，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)不同的類之間的協(xié)作錯誤。集群測試（cluster testing）是面向?qū)ο筌浖蓽y試的一個步驟。在這個測試步驟中，用精心設(shè)計(jì)的測試用例檢查一群相互協(xié)作的類（通過研究對象模型可以確定協(xié)作類），這些測試用例力圖發(fā)現(xiàn)協(xié)作錯誤。 面向?qū)ο蟮拇_認(rèn)測試 在確認(rèn)測試或系統(tǒng)測試層次，不再考慮類之間相互連接的細(xì)節(jié)。和傳統(tǒng)的確認(rèn)測試一樣，面向?qū)ο筌浖拇_認(rèn)測試也集中檢查用戶可見的動作和用戶可識別的輸出。為了導(dǎo)出確認(rèn)測試用例，測試人員應(yīng)該認(rèn)真研究動態(tài)模型和描述系統(tǒng)行為的腳本，以確定最可能發(fā)現(xiàn)用戶交互需求錯誤的情景。當(dāng)然，傳統(tǒng)的黑盒測試方法（見本書第7章）也可用于設(shè)計(jì)確認(rèn)測試用例，但是，對于面向?qū)ο蟮能浖碚f，主要還是根據(jù)動態(tài)模型和描述系統(tǒng)行為的腳本來設(shè)計(jì)確認(rèn)測試用例。4 小結(jié) 面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)把分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)很自然地聯(lián)系在一起了。雖然面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)原則上不依賴于特定的實(shí)現(xiàn)環(huán)境，但是實(shí)現(xiàn)結(jié)果和實(shí)現(xiàn)成本卻在很大程度上取決于實(shí)現(xiàn)環(huán)境。因此，直接支持面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)范式的面向?qū)ο蟪绦蛘Z言、開發(fā)環(huán)境及類庫，對于面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)來說是非常重要的。為了把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果順利地轉(zhuǎn)變成面向?qū)ο蟪绦?，首先?yīng)該選擇一種適當(dāng)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)語言。面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言非常適合用來實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果。事實(shí)上，具有方便的開發(fā)環(huán)境和豐富的類庫的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言，是實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的最佳選擇。良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格對于面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)來說格外重要。它既包括傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格準(zhǔn)則，也包括與面向?qū)ο蠓椒ǖ奶攸c(diǎn)相適應(yīng)的一些新準(zhǔn)則。面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)使用獨(dú)特的概念和技術(shù)完成軟件開發(fā)工作，因此，在測試面向?qū)ο蟪绦虻臅r候，除了繼承傳統(tǒng)的測試技術(shù)之外，還必須研究與面向?qū)ο蟪绦蛱攸c(diǎn)相適應(yīng)的新的測試技術(shù)。面向?qū)ο鬁y試的總目標(biāo)與傳統(tǒng)軟件測試的目標(biāo)相同，也是用最小的工作量發(fā)現(xiàn)最多的錯誤。但是，面向?qū)ο鬁y試的策略和技術(shù)與傳統(tǒng)測試有所不同，測試的焦點(diǎn)從過程構(gòu)件（傳統(tǒng)模塊）移向了對象類。一旦完成了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，就開始對每個類進(jìn)行單元測試。測試類時使用的方法主要有隨機(jī)測試、劃分測試和基于故障的測試。每種方法都測試類中封裝的操作。應(yīng)該設(shè)計(jì)測試序列以保證相關(guān)的操作受到充分測試。檢查對象的狀態(tài)（由對象的屬性值表示），以確定是否存在錯誤。個人感想： XXX：在學(xué)完面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)導(dǎo)論的相關(guān)課程后，我對“面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn)”相關(guān)知識有了一定的了解。面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)主要包括兩項(xiàng)工作： 把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果翻譯成用某種程序語言書寫的面向?qū)ο蟪绦?；測試并調(diào)試面向?qū)ο蟮某绦颉? 相對來說，在學(xué)習(xí)“面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)”的過程中，面向?qū)ο笳Z言的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的結(jié)果既可以用面向?qū)ο笳Z言、也可以用非面向?qū)ο笳Z言實(shí)現(xiàn)。面向?qū)ο蟪绦蛑刑赜械姆庋b、繼承和多態(tài)等機(jī)制，也給面向?qū)ο鬁y試帶來一些新特點(diǎn)，增加了測試和調(diào)試的難度。必須在實(shí)踐中努力探索適合于面向?qū)ο筌浖母行У臏y試方法。 所以，在日后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，能真正的融會貫通。 XXX:“面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)”是基于把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果用某種程序語言書寫并翻譯成面向?qū)ο蟪绦蚯以摮绦蜻M(jìn)行測試、調(diào)試。在查找資料后，通過大家共同努力完成論文。我的收獲也有很多，例如:面向?qū)ο笳Z言的優(yōu)缺點(diǎn)；非面向?qū)ο笳Z言也可以實(shí)現(xiàn)把“面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果”書寫并翻譯成面向?qū)ο蟪绦颍贿€有整個面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)的過程也有了大概的了解。希望在以后的能有這樣的機(jī)會和小組成員進(jìn)行討論，爭取共同進(jìn)步。 XXX：我們小組的論文題目是“面向?qū)ο蟮膶?shí)現(xiàn)”，是為了把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果順利地轉(zhuǎn)變成面向?qū)ο蟪绦颉Ｊ紫葘?shí)現(xiàn)該過程應(yīng)該選擇一種適當(dāng)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)語言，面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言非常適合用來實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果。事實(shí)上，具有方便的開發(fā)環(huán)境和豐富的類庫的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言，是實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的最佳選擇。而非面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言也可實(shí)現(xiàn)。 在整個論文過程中，通過大家努力查找資料，認(rèn)真完成該論文。收獲還是有的，只是沒有通過實(shí)踐去檢驗(yàn)自己的收獲。不過在日后中還是要多看看，多學(xué)學(xué)。XXX：通過對面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)及其相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使我對“面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)”的知識有了更加深刻的理解，也有了一個更加系統(tǒng)與全面的認(rèn)識，解決了我在前期學(xué)習(xí)相關(guān)知識的許多問題，讓我深深地感覺到受益匪淺。 就目前看來，面向?qū)ο蠹夹g(shù)似乎是迄今為止人們所知道的最好的軟件開發(fā)技術(shù)。面向?qū)ο蟮闹饕枷胧前讶魏维F(xiàn)實(shí)世界的客觀事物都看作是對象，所有的對象組合在一起就是一個客觀的世界，把程序分解成一系列對象，每個對象都既有自己的數(shù)據(jù)，又有處理這些數(shù)據(jù)的函數(shù)，程序中所有對象分工協(xié)作，共同完成整個程序的功能。 面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)主要包括兩個方面的工作：把面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)結(jié)果，翻譯成用某種程序語言書寫的面向?qū)ο蟪绦颍粶y試并調(diào)試面向?qū)ο蟮某绦?。我相信，面向?qū)ο蠹夹g(shù)將會對我以后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響，學(xué)好面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)將使我一生受益。 參考文獻(xiàn)： [1] 張海藩. 軟件工程 北京：人民郵電出版社，（）. [2] 張家浩. 現(xiàn)代軟件工程 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009. [3] 楊明軍. 面向?qū)ο蠹夹g(shù) 北京：清華大學(xué)出版社，2009. [4] 張小鸋. 面向?qū)ο蠓治龇椒ǖ木C述[J]. 甘肅科技, 2010, (02). 　　 [5] 段小君,[J].西安郵電學(xué)院學(xué)報,2004,(02). 　 　[6](第四版)[M].清華大學(xué)出版社,2003,(12). [7] 中國軟件工程學(xué)科教程. 教育部軟件工程學(xué)科課程體系研究課題。組, 2004 [8] 韓萬江. 軟件工程案例教程 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007.