用音樂增強幼兒的自信-資料下載頁
2025-08-10 10:47本頁面
【正文】 教師是觀眾、是參與者，也是活動的支持者。如有幼兒來邀請，則教師配合。同時，給予積極肯定的評價，鼓勵他們的各種創(chuàng)造，讓幼兒獲得被肯定的成就感，以增強他們的自信心。⑥由各班教師定期編排一些大型舞蹈或樂器演奏等節(jié)目（全班幼兒參加），定期在一些節(jié)日或戶外場地中進(jìn)行表演，獲得大家的贊賞，讓幼兒體驗成功，從而形成良性循環(huán)。 ?、咴谝魳坊顒咏逃?，教師要堅持正面引導(dǎo)，積極評價，根據(jù)不幼兒提出難易程度不同的三個層次的任務(wù)和要求，讓每個幼兒都能通過努力獲得成功的體驗?！ 〖覉@合作，取得家長的支持和配合，共同來培養(yǎng)孩子的自信心。 如：要表演一個樂器演奏活動時。事先教師把各段音樂分開，根據(jù)難易的不同和培養(yǎng)對象的不同分給每一位幼兒，讓其回家練習(xí)，并請家長指導(dǎo)。在幼兒有把握時，教師再統(tǒng)一將整首曲子完整練習(xí)，再讓幼兒參加表演，獲得成功的體驗。 相信，經(jīng)過一段時間的鍛煉，在我們共同的努力下，我們的寶寶一定可以自信快樂的成長起來！相關(guān)交流文章來
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