【導(dǎo)讀】的方法,并能正確互化。計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。表示把()看作100份,同的零件加工任務(wù)。間里,小劉完成了任務(wù)的105%,右移動兩位,同時(shí)在后面添上百分號。溜冰的人數(shù)后,得到如下結(jié)果。你會用百分?jǐn)?shù)表示出上面的分?jǐn)?shù)嗎?把、1化成百分?jǐn)?shù)。在○里填上合適的符號。比原數(shù)擴(kuò)大100倍。拿出一張長方形或正方形的紙,
【總結(jié)】復(fù)習(xí)把下面小數(shù)化成分?jǐn)?shù).=15=121=38=141復(fù)習(xí)把下面分?jǐn)?shù)化成小數(shù).225211007835=22521100=78=35=復(fù)習(xí)把下面各數(shù)
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】第八單元學(xué)習(xí)新知教學(xué)目標(biāo):1、理解掌握百分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,并能熟練的進(jìn)行互化2、在百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗(yàn)互化方法的多樣性,并獲得成功體驗(yàn)重點(diǎn):掌握百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法難點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】用小數(shù)表示()用分?jǐn)?shù)表示()用百分?jǐn)?shù)表示()2510025%2510025%1把、、化成百分?jǐn)?shù)。=10025=25%=1041=140%1014==1000123=%1003.12
2024-11-24 13:49
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,并能正確互化。之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。什么叫百分?jǐn)?shù)?一、填空1.男生人數(shù)占全班人數(shù)的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數(shù)占全班人數(shù)的(
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】,再說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2024-12-13 19:04
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊1.掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法,并能正確的互化。2.在學(xué)習(xí)互化的過程中使同學(xué)們認(rèn)識到這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。3.在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的分析思維和抽象概括能力。1把、、化成百分?jǐn)?shù)。=10025=25%=1041=140%
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?讓同學(xué)們經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程,體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。?讓同學(xué)們在具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的含義,體會百分?jǐn)?shù)與社會的密切聯(lián)系及在生活中的廣泛作用。創(chuàng)設(shè)情境隊(duì)員罰中次數(shù)3號75號217號18隊(duì)員基本情況如下
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化(五)一、判斷。(1)百分?jǐn)?shù)化成小數(shù),可以直接去掉百分號,同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。()(2)%=。()(3)把一個百分?jǐn)?shù)的百分號去掉,這個數(shù)就會擴(kuò)大100倍
2024-11-15 17:49
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化(二)一、填空。(1)一個數(shù)由4個十分之一和2個千分之一組成,這個數(shù)寫成小數(shù)是(),寫成分?jǐn)?shù)是(),寫成百分?jǐn)?shù)是()。(2)()個1%。(3)70%里面有()個。二、填表。三
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化(三)一、計(jì)算。14×+×25%×53+22%÷35×20%一37%×15二、比較大小?!?7%49○%○19%%○
2024-12-05 08:51
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)::利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。:在掌握百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。:理解、掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運(yùn)用。通過合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法,
2024-12-08 17:55
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互化互化的基礎(chǔ)練習(xí)題新知的拓展練習(xí)題1、讀出下面各百分?jǐn)?shù)。16%%180%%2、把下面各數(shù)擴(kuò)大100倍是多少?小數(shù)點(diǎn)是怎樣
2024-11-24 16:16
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、類推、發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。、小數(shù)方法的基礎(chǔ)上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。、掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運(yùn)用。、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)。,再說一說小數(shù)化
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》數(shù)學(xué)說課稿 一、依據(jù)課標(biāo),說教材 《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義、明確了百分?jǐn)?shù)同分?jǐn)?shù)小數(shù)的聯(lián)系...
2024-12-03 03:03