【正文】 =messagebox(該科的成績(jī)已存在，是否覆蓋？,4+32+256,提示)if tt==6repl 成績(jī) with val(chengji)endifendifendif=.f.endif“查詢”按鈕的click事件添加如下的代碼sele lsif allt()==messagebox(請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)或姓名！,64,提示)elselocate for 學(xué)號(hào)=allt().=allt()if eof()messagebox(該班級(jí)沒(méi)有此人?。?64,提示)=23go nhereelse=學(xué)號(hào)endifendif 修改學(xué)生成績(jī)“快速查詢”按鈕的click事件添加如下的代碼sele lsbjif allt()==messagebox(請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)或姓名！,16,提示)elselocate for 學(xué)號(hào)=allt().=allt()if eof()messagebox(本班級(jí)沒(méi)有此人，請(qǐng)重新輸入！,64,提示)=elsexuehao=allt(學(xué)號(hào))24=姓名=學(xué)號(hào)endifendif“下一位”按鈕的click事件添加如下的代碼=.t.=.t.if !allt()==sele lsbjskip 1if eof()=.f.=.f.messagebox(已經(jīng)到最后一條記錄了！,48,提示)go bottomendifxuehao=allt(學(xué)號(hào))=allt(姓名)=allt(學(xué)號(hào))25 學(xué)生成績(jī)查詢“補(bǔ)考統(tǒng)計(jì)”按鈕的click事件添加如下的代碼if allt()==messagebox(請(qǐng)選擇班級(jí)!,64,提示)elsebkbj=bkxq=do form bukaoendif“定位查詢”按鈕的click事件添加如下的代碼if allt()==messagebox(請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)或姓名！,64,提示)elselocate for allt()=allt().or.。allt()=allt()if found()lsxh=allt()lsxm=allt()buxq=allt()do form dgcj26elsemessagebox(沒(méi)有此人，請(qǐng)重新輸入,64,提示)endifendif 用戶管理List1的init事件中添加的代碼如下sele yonghu(管理員)locate for 標(biāo)識(shí)=.T.do while found()(+姓名)continueenddogo toplocate for 標(biāo)識(shí)=.F.(普通用戶)do while found()(+姓名)continueenddo“注冊(cè)”按鈕的click事件添加如下的代碼27Set safety offsele yonghuif alltrim()==messagebox(用戶名不能為空！ ,0+48,警告)elselocate for 姓名=alltrim()if(.not. eof())messagebox(此用戶已存在，請(qǐng)重新輸入！,64,警告)=elseif alltrim()==messagebox(密碼不能為空！ ,0+48,警告)elseif ()==()append blankrepl 姓名 with alltrim(),。密碼 with alltrim()if ==1repl 標(biāo)識(shí) with .T.elserepl 標(biāo)識(shí) with .F.endif====.f.=.f.elsett=messagebox(確認(rèn)密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！,0+48,警告)if tt==1=.t.=.t.=28endifendifendifendifendif“刪除”按鈕的click事件添加如下的代碼if allt()==messagebox(請(qǐng)選擇或輸入用戶名,64,提示)elseuse yonghulocate for 姓名=allt()。.=allt()if eof()messagebox(請(qǐng)選擇或輸入正確的用戶名,64,提示)==elsett=messagebox(一定要?jiǎng)h除嗎？,4+48,刪除確認(rèn))if tt==6deletepackendifendifendif29 修改用戶密碼“修改”按鈕的click事件添加如下的代碼sele yonghuif allt()==elselocate for allt(姓名)=allt()if eof()messagebox(此用戶不存在，請(qǐng)重新輸入！,64,提示)=()elseif !allt(密碼)==allt()messagebox(密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！,64,提示)=()elseif allt()==messagebox(請(qǐng)輸入新密碼！,64,提示)elseif !allt()==allt()messagebox(確認(rèn)密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！,64,提示)=else30repl 密碼 with allt()endifendifendifendifendif 關(guān)于系統(tǒng)退出系統(tǒng)if messagebox(是否退出學(xué)生信息官系統(tǒng)？,36,學(xué)生信息管理系統(tǒng))=6Close all amp。amp。關(guān)閉所有打開(kāi)的文件Clear Events amp。amp。結(jié)束事件循環(huán)，退出圖書(shū)管理系統(tǒng)Endif31結(jié)論學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校信息管理系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。他為其他系統(tǒng)（如學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)、學(xué)校檔案管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、總務(wù)后勤管理系統(tǒng)等）提供學(xué)生的基本信息，同時(shí)它也需要如教學(xué)管理系統(tǒng)提供課程設(shè)置數(shù)據(jù)等。這些系統(tǒng)在具體應(yīng)用中構(gòu)成一個(gè)大系統(tǒng)，相互調(diào)用對(duì)方的數(shù)據(jù)。由以上分析，我們可以充分認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性，本次設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生信息管理的規(guī)定，滿足對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于未參與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充和維護(hù)。SIMS 通過(guò)教育網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)學(xué)校的學(xué)生信息匯聚起來(lái)，為學(xué)校教育主管部門提供全面及時(shí)的學(xué)生信息，方便管理，同時(shí)亦可通過(guò)校園網(wǎng)擴(kuò)展各類信息化應(yīng)用，共享學(xué)生信息。 32參考文獻(xiàn) FoxPro 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)例完全解析 .北京： 年 FoxPro 軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)例. 北京： 年3. . 北京：電子工業(yè)出版社 .2022 年4．史濟(jì)民、 FoxPro 及其應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā). 北京:5．鄭硯、 FoxPro 實(shí)用編程 100 例. 北京:6． FoxPro :中國(guó)水利水電出版社.20227．邵陽(yáng)、 FoxPro :8． FoxPro :9．夏輝 FoxPro :10．陳華生 FoxPro 教程. 蘇州: 11．錢培德 FoxPro : 33致 謝經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的查資料、整理材料、做系統(tǒng)，作論文，今天終于可以順利的完成畢業(yè)論文的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝辭，表示可以進(jìn)行畢業(yè)答辯了，自己想想求學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴歷歷涌上心頭，時(shí)光匆匆飛逝，四年多的努力與付出，隨著論文的完成，終于讓學(xué)生在大學(xué)的生活，得以劃下了完美的句點(diǎn)。 論文得以完成，要感謝的人實(shí)在太多了，首先要感謝張錦盛老師，因?yàn)檎撐氖窃趶堝\盛老師的悉心指導(dǎo)下完成的。張老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。本論文從選題到完成，每一步都是在張老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了張老師大量的心血。 張老師指引我的論文的寫作的方向和架構(gòu)，并對(duì)本論文初稿進(jìn)行逐字批閱，指正出其中誤謬之處，使我有了思考的方向，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪，他的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)，將一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣。張老師要指導(dǎo)很多同學(xué)的論文，加上本來(lái)就有的教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知，但在一次次的回稿中，精確到每一個(gè)字的批改給了我深刻的印象，使我在論文之外明白了做學(xué)問(wèn)所應(yīng)有的態(tài)度。 在此，謹(jǐn)向張老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝張老師在我撰寫論文的過(guò)程中給與我的極大地幫助。 同時(shí)，論文的順利完成，離不開(kāi)其它各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在整個(gè)的論文寫作中，各位老師、同學(xué)和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見(jiàn)，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個(gè)論文。 另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。 感謝所有給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，謝謝你們！