【導讀】32億年前地層中發(fā)現(xiàn)的。單細胞藍藻化石照片。動物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動物等。植物有主要是各種藻類。兩棲動物(少數(shù))。一度是爬行動物的世界,其中一。些演變?yōu)轼B類一些演變成原始的。動物界大型爬行動物如恐龍已滅絕,鳥類和哺乳動物逐漸繁盛。植物界被子植物繁盛起來。人類的出現(xiàn)至今約有300萬年的歷史。雜、由低等向高等發(fā)展
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合,指端有爪骨骼內無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅
2025-07-20 20:05
2024-11-30 15:28
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程一二一、生物進化的證據(jù)1.化石是保存在地層中的古生物的、和?;癁樯镞M化提供了直接的證據(jù)。2.始祖鳥化石是由類進化到類的典型證據(jù)。3.越簡單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在的地層里。越復雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在形成的地層里。這說明生物是進化發(fā)展的
2025-06-20 16:52
【總結】生物進化的歷程過去的生物與現(xiàn)在的生物一樣嗎?如何了解?化石就是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋葬,長期與空氣隔絕,在特殊條件下經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的。生物進化的證據(jù)化石——珍貴的化石收藏品植物化石三葉蟲百合足跡化石
2025-08-01 17:50
【總結】2021~2021學年度第二學期初二生物導學案(11)生物進化的歷程編寫人:戴玉梅審核人:朱婷班級姓名學號【學習目標】1、舉例說明生物進化的證據(jù)2、概述生物進化的主要歷程【學習重難點】1、學習重點:舉例說明生物進化的證據(jù);概
2024-12-08 13:57
【總結】達爾文(1809~1882)出生在英國,曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號,進行了歷時5年的環(huán)球科學考察。達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因,并于1859年出版了《物種起源》這部巨著,引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文(1809—1882)
2024-11-26 20:28
【總結】生物進化的歷程三葉蟲化石三葉蟲復原圖化石在地質層中的分布有何規(guī)律?魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石比較化石法方法:21861年,在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——科學家把這種動物叫做始祖鳥。目前,世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國
2024-12-08 01:07
【總結】考古學家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍,體長22米,肩高,頭小,頸長達9米,頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉,就像長頸鹿一般??铸報w長:27米恐龍體重:10噸恐龍食物:草食生存年代:
2024-11-30 00:09
【總結】生物適應環(huán)境的各種形態(tài)結構和生活習性是怎樣形成的?推動生物不斷進化的原因是什么?幾種不同環(huán)境中的蛙動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色——保護色冬天的雷鳥夏天的雷鳥保護色的形成過程情景展現(xiàn)18世紀的英國曼徹斯特地區(qū),山清
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程閱讀資料1:1、能幫助我們認識漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______,它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱。化石遺體遺物閱讀資料1:2、越__________的地層里,形
2024-11-30 04:21
【總結】第二節(jié)生物進化的證據(jù)和原因一、生物進化的證據(jù)化石:廣義的說,凡是在地層中發(fā)現(xiàn),可以證明過去生物存在的無生命物質,都可以稱為化石。:一類是由生物的遺體直接形成的;另一類則是由生物體的生活痕跡和遺物形成的。有許多證據(jù)證明生物是進化的而不是
【總結】(一)生物進化的原因(二)自然選擇(一)生物進化的原因遺傳和變異是生物進化的基礎,環(huán)境的改變是生物進化的外在動力,生物只有適應不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍。例如:樺尺蠖體色的變化、雷鳥體色的變化長滿地衣的樹干上的樺尺蠖黑褐色樹干上的樺尺蠖冬天的雷鳥夏天的雷鳥(二)自然選擇自然界中
【總結】生物進化的歷程教學目標:一、知識目標:1、了解地球上的原始生命起源于非生命物質2、了解植物和動物進化的大致過程3、了解人類的進化歷程二、能力目標:通過對生命起源的學習,培養(yǎng)學生的想象、推理和分析能力。三、情感目標:培養(yǎng)學生的辯證唯物主要思想教學重點:植物和動物進化的歷程教學難
2024-12-03 12:36
【總結】第二節(jié)生物進化的歷程一、選擇題1.對生物進化問題的研究方法中,最重要的是A.比較B.想像C.猜測D.幻想2.下列關于比較方法的說法中,不正確的是()A.比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照B.對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內在聯(lián)系,認識事物的本質C.對不同生物種類的形
2024-12-08 18:40
【總結】第二節(jié)生物進化的證據(jù)不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?;罕4嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡。研究生物進化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)馬的進化歷程說明了什么?5000萬年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。
2024-11-10 23:18