九年級政治學(xué)會(huì)與人合作-資料下載頁
2024-11-12 02:39本頁面
【導(dǎo)讀】你能說出上面兩幅漫畫對我們的啟示嗎？藝術(shù)，培養(yǎng)公平公正的合作意識。、分析各自優(yōu)劣,依據(jù)各自實(shí)際,充分發(fā)揮優(yōu)勢和特長；、妥善安排各項(xiàng)工作,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。賽前要明確分工，制定詳細(xì)計(jì)劃；比賽中指揮得當(dāng)，隊(duì)員配合得當(dāng)；各負(fù)其責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任；多溝通，按球王貝利的說法“法國隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)。一個(gè)，而巴西隊(duì)人人都稱得上是球星。大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊(duì)。巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜脑?？星個(gè)人的技術(shù)作戰(zhàn)。及時(shí)溝通，消除隔閡。重，相互信任，達(dá)到雙贏共贏。著想，憂他人之憂，樂他人之樂。獨(dú)立完成的事情，只有加強(qiáng)合作，齊心協(xié)力，
【正文】 合作的人 （ ） ①能正確對待競爭對手 ②容易獲得他人的支持和幫助 ③能與對手共同分享成功的喜悅 ④能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神 A 、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ D D傾聽故事 ： 在一堂課上 ， 老師請同學(xué)談一下每根手指頭的優(yōu)勢和長處 。 學(xué)生說道： “ 大拇指可以用來贊揚(yáng)別人 ， 食指可以用來指示事物 ， 小指可以 ?? ” 這時(shí) ，老師拿出一只玻璃杯 ， 只見玻璃杯里面有幾個(gè)玻璃球 。老師對大家說： “ 現(xiàn)在 ， 請你們把玻璃球從玻璃杯里取出來 ， 每個(gè)同學(xué)都有一次機(jī)會(huì) 。 你們可以用你們認(rèn)為最有本事的那個(gè)手指把玻璃球從杯子里取出來 !記住 ， 只能用一根手指 。 ” 每個(gè)同學(xué)用自己的手指去取玻璃球 ， 但不管他們怎么努力 ， 玻璃球就是取不出來 。這時(shí) ， 老師再次對孩子們說： “ 好了 ， 你們可以邀請另外一根手指與原來那根手指合作 ， 一起來取玻璃球 。 ” 這次 ， 孩子們個(gè)個(gè)都把玻璃球取了出來 。 二、 從游戲中 ， 你明白了什么道理 ?（ 2分 ） 在學(xué)習(xí)生活中與人合作，你打算怎么做 ?（ 4分） 一個(gè)人無論有多大的才能，他總有無法獨(dú)立完成的事情，只有加強(qiáng)合作，齊心協(xié)力，才能增強(qiáng)力量。 必須自覺承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)；做到相互溝通、求同存異，妥善解決合作中不愉快的事情；堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成果
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