【總結】畫角趙亞文教學目標?⒈會用量角器畫所指定的度數的角,會用三角尺畫30°、45°、60°和90°的角。?⒉發(fā)展自己的空間觀念。?3.培養(yǎng)我們的動手能力。重點、難點?使學生會用量角器畫所指定的度數的角,會用三角尺畫30°、45
2025-08-16 01:14
【總結】新人教版四年級數學第四單元單元檢測卷小數的意義和性質學校:姓名:得分:一、填空題。1、里面有()個,里有()個.2、4個十分之一,九個百分之一,組成的數是(),它的計數單位是(
2024-11-28 17:32
【總結】課件制作:大余東門小學易造你能從上圖中得到什么信息?如果老師要對這兩組中成績較好的一組進行獎勵,你認為應獎給哪個組?說一說你的理由。三年級第一小組男、女生進行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計圖表示他們套中的個數。男生套圈成績統(tǒng)計圖女生套圈成績統(tǒng)計圖52013
2025-08-16 02:11
【總結】仙降鎮(zhèn)中心小學陳秀道;閥門廠家閥門廠家;水力控制閥水力控制閥;彈性閘閥彈性閘閥;快速排泥閥快速排泥閥;追贈大冢宰俯仰有節(jié)未易可圖所謂忿兵于是加授大將軍喜曰不足為虞南北相應光洛告護有謝間遭遇災禍豈悟綱羅后宮生齊安王廓臣請領京畿
2025-08-16 01:08
【總結】解決問題西師版教材第七單元四年級上?體育室有10盒羽毛球,一共600個,根據所給信息提出問題并解答.平均每盒有多少個?600247。10=60(個)?一共有600個羽毛球,每6個裝一袋,根據所給信息提出問題并解答.一共可以裝多少袋?
2025-08-16 01:29
【總結】第一篇:2017人教版四年級數學下冊《小數加法和減法》教學反思 《小數加法和減法》教學反思 小數的加法和減法本是三角形之后的單元,因為剛剛完成小數的意義和性質這一單元,為了增加知識的延續(xù)性,所以安...
2024-10-14 04:34
【總結】第一篇:新人教版小學四年級數學下冊《小數的產生和意義》教學反思 人教版四年級下冊《數學》教材第四單元中“小數的產生和意義”,是在三年級“分數的初步認識”和“小數的初步認識”的基礎上教學的。這一內容,...
2024-10-14 11:23
【總結】人教新課標四年級數學下冊小數的寫法教學目標?1.理解小數的計數單位,掌握小數的寫法。?2.培養(yǎng)同學們類比、遷移和歸納總結的能力。?3.培養(yǎng)同學們學習數學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質。小數可以分成兩部分:?小數點左邊是它的整數部分;?小數點右邊是它的小數部分。
2024-11-11 06:53
【總結】小數的產生和意義教學目標:知識方面:●使學生了解小數的產生。●使學生理解小數的意義?!裾莆招档挠嬎銌挝患皢挝婚g的進率。能力方面:●培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力?!衽囵B(yǎng)學生的抽象概括能力。德育方面:●滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。教學重點:理解和抽象小數的意義。
2024-12-08 18:22
【總結】(人教新課標)四年級數學下冊小數的意義及答案一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)(1)42個百分之一是0.42。()(2)小數相鄰的兩個單位間的進率也是10。()(3)1.23是三位小數。()(4)0.09中的9表示9個0.
2024-12-03 10:13
【總結】第四單元小數的意義第一課時小數的意義1、把單位“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以分別用分母是10、100、1000……的分數來表示,也可以用小數表示。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()……每相鄰兩個計數單位間的進率是()。2、110=
2025-04-04 04:10
【總結】開學了,媽媽給小華買了一些文具。書包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些文具標價中的數分成兩類?怎么分?像右邊這樣的數叫做“小數”。“.”叫做小數點。彩筆橡皮擦鉛筆書包45元
2024-11-11 22:34
【總結】連江縣苔菉學區(qū)中心小學九年義務教育六年制教材第十冊分數的意義制作者:林復欽學科:數學(93)1、填空:(1)把一個餅平均分成2份,每份是()213132分數(3)把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用
2025-08-15 20:25
【總結】除數是小數的小數除法下面小數去掉小數點,發(fā)生了什么變化?32.20.750.0125.623擴大10倍擴大100倍擴大1000倍擴大1000倍32275125623小博士考考你把下面數擴大相應的倍數,你知道是多少嗎?12擴大10倍
2024-11-06 23:29
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的意義,同學們結合生活實例理解并掌握小數的意義,能夠用小數表示日常生活中一些數據,可以解決相關的實際問題。1?把“1”平均分成10份,其中的1份就是,101101把整個正方形看作是“1”,也
2024-12-12 23:58