小班班級計劃-資料下載頁
2025-08-09 15:35本頁面
【正文】 。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確?！ ≌Z言： 學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿?！ f普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求?！ 】茖W： 對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用?！ ∠矚g參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類?！ ∷囆g： 樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣?！ ≌J識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動?！ ∧苡米匀坏穆曇粞莩枨?，初步理解歌曲的內(nèi)容?！ W習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲， 社會： 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語?！ ∧芎屯楣餐螒颍敢夂屯榻煌?。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力?！ ∈煜び變簣@的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活?！ ∪⑿l(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保健 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到?！ “踩ぷ鳌 ∠胗變喊踩霃谋ＷC安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點： 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥?！ 〖訌娨蝗栈顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生?！ ∽龊媒唤影喙ぷ鳌 〗探o幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救?！ ∷摹⒓议L工作 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 “家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！ €別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 “家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務?！ ∠嘈庞辛宋覀兝蠋煹凝R心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1