【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-蘇教版-資料下載頁

【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、讓學生經歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程，知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)；能把整數(shù)寫成分母是任何自...

2025-04-03 03:08

【同步配套】五年級下冊數(shù)學課時練-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)--蘇教版-資料下載頁

【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學課時練 班級：姓名： 基礎 鞏固 2、把下面的假分數(shù)化成整數(shù)。 ＝(　　　)　?。?　　　)＝(　　　) ＝(　　　)＝(　　　)＝(　　　) ...

2025-04-03 03:22

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)2孟學艷教學內容：新課標人教五年級下第70～71頁例3、4。教學目的：知識：鞏固真假分數(shù)的知識，并使學生理解帶分數(shù)的意義，會讀、會寫帶分數(shù)；能夠正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。能力：培養(yǎng)學生從不同側面觀察事物的能力。教育：教育學生用發(fā)展、變化的觀點對待事物。

2024-12-11 14:47

人教版五年級下冊整數(shù)或帶分數(shù)化假分數(shù)word教案-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案整數(shù)或帶分數(shù)化假分數(shù)教學目標:使學生學會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).教學難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學過程:一,復習鋪墊,準備遷移1,用分數(shù)的意義說明下列分數(shù),以及每個分數(shù)的

2024-12-03 10:45

蘇教版數(shù)學五年級下冊46假分數(shù)化整數(shù)、帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù)，下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ，是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-05 02:37

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學內容：新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元70——71頁及72頁的3、4題。教學目標：,掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。教具準備：

2024-12-11 14:44

五年級下冊46假分數(shù)化整數(shù)、帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù)，下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ，是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-01 22:45

五年級數(shù)學下冊-4-分數(shù)的意義和性質-真分數(shù)和假分數(shù)(把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù))課件-新人教版-資料下載頁

【總結】例3把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)的意義和性質,一、復習舊知，導入新課,1.你還記得什么分數(shù)能寫成帶分數(shù)的形式嗎？,假分數(shù)。,有時根據需要將假分數(shù)化為整數(shù)或帶分數(shù)。今天我們就來研究如何把假分數(shù)化為整數(shù)...

2024-11-21 22:01

20xx蘇教版五下假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455221＝22334455＝＝＝1可以化成分母是任意分數(shù)的假分數(shù)...1??44???105

2024-11-12 00:48

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質真分數(shù)和假分數(shù)把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】例3把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)的意義和性質,一、復習舊知，導入新課,1.你還記得什么分數(shù)能寫成帶分數(shù)的形式嗎？,假分數(shù)。,有時根據需要將假分數(shù)化為整數(shù)或帶分數(shù)。今天我們就來研究如何把假分數(shù)化為整數(shù)...

2024-11-21 22:02

a五年級下冊46假分數(shù)化整數(shù)、帶分數(shù)-資料下載頁

【總結】、帶分數(shù) 2.在直線上面的里填上假分數(shù)，下面的里填上帶分數(shù)。 01234 ，是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-01 22:34

20xx蘇教版五下假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)課件3-資料下載頁

【總結】復習導入：看下面的圖形,填上適當?shù)姆謹?shù)。()有()個()1()有()個1()85584774二、準備題：1、用分數(shù)表示下列各式的商：5÷3=11÷

2024-11-29 03:15

20xx蘇教版五下假分數(shù)化整數(shù)或帶分數(shù)課件1-資料下載頁

【總結】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學好數(shù)學的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據分數(shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-11-14 23:59

人教版五年級下冊整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化練習-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化練習教學目標:使學生加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分數(shù)與帶分數(shù),整數(shù)的互化。教學重點:加深理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義。教學難點:綜合運用所學知識。教學過程:一、基本練習,假,帶分數(shù)2/38/

2024-12-09 00:27

五年級數(shù)學把整數(shù)化成假分數(shù)-資料下載頁

【總結】把整數(shù)化成假分數(shù)把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455221＝22334455＝＝＝1可以化成分母是任意分數(shù)的假分數(shù)...把2和5分別化成分母3的假分數(shù).1里面有3個132里面有（3×2）個132＝

2024-11-07 01:37

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)之三-資料下載頁

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)之三(參考版)

蘇教版五年級下冊假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)之三-文庫吧資料

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